"पूर्ण और अपूर्ण वाक्य। अधूरे वाक्य और उनकी मुख्य विशेषताएं

1. अधूरे वाक्य की अवधारणा।

2. अधूरे वाक्यों के प्रकार।

3. संवाद भाषण में अधूरे वाक्य।

4. अण्डाकार वाक्य।

5. अधूरे और अण्डाकार वाक्यों का प्रयोग।

रूसी में, वाक्य की संरचना को ध्यान में रखते हुए, अधूरे वाक्य।

अधूराअपूर्ण व्याकरणिक संरचना की विशेषता वाले वाक्य को कहा जाता है। वे या अन्य सदस्य औपचारिक रूप से इसका आयोजन (मुख्य या द्वितीयक) बिना नाम लिए संदर्भ या भाषण की स्थिति से स्पष्ट हैं।

अधूरे वाक्यों की कार्यप्रणाली पाठ निर्माण के पैटर्न से जुड़ी होती है।

उदाहरण के लिए, एक वाक्य में: यह रस लिंडन के लिए आवश्यक है, घाटी के लिली के लिए, पाइन के लिए, और फर्न या जंगली रसभरी के लिए। (कुप्रिन)।

केवल पहला भाग व्याकरणिक संरचना की पूर्णता की विशेषता है, और बाकी सभी अधूरे हैं, उनमें मुख्य सदस्यों की कमी है संकुचित - प्रसंग के कारण, अर्थात्। वाक्य के पहले भाग में उनकी उपस्थिति।

इन वाक्यों की व्याकरणिक संरचना की अपूर्णता आश्रित सदस्यों के कार्य में शब्दों के प्रयोग में प्रकट होती है: परिभाषा का रूप वह(एम। आर।, एकवचन एच।, आई। पी।) अनाम के रूप के कारण है रस, परिशिष्ट प्रपत्र घाटी के लिली, पाइन, फर्न, रास्पबेरी(डी। पी।) - अनाम नियंत्रण विधेय आवश्यकता है.

इस प्रकार, उनकी अनुपस्थिति के बावजूद, ये सदस्य अधूरे वाक्यों के निर्माण में भाग लेते हैं। ऐसे वाक्यों की व्याकरणिक संरचना की अपूर्णता उन्हें संचार के उद्देश्यों की सेवा करने से नहीं रोकती है, क्योंकि कुछ सदस्यों की चूक इन वाक्यों की शब्दार्थ पूर्णता और निश्चितता का उल्लंघन नहीं करती है।

उनकी संरचना में अधूरे वाक्य पूर्ण वाक्यों के समान प्रकार के होते हैं। वे सामान्य और गैर-सामान्य, दो-भाग और, जैसा कि कुछ भाषाविद मानते हैं, एक-भाग हो सकते हैं। लेकिन हम एक आधार के रूप में भाषाविदों के दृष्टिकोण को लेते हैं जो मानते हैं कि सब कुछ एक भाग वाक्य- भरा हुआ।

एकल-घटक और अधूरे वाक्य पूरी तरह से अलग अवधारणाएँ हैं। अधूरे वाक्यों की संरचना में लापता सदस्य होते हैं, एक भाग वाले वाक्यों में एक भी मुख्य सदस्य नहीं होता है। अधूरे शब्दों में, लापता सदस्यों को आम तौर पर बहाल कर दिया जाता है। यह एक टुकड़े में नहीं किया जा सकता। इसके अलावा, अधूरे वाक्यों में न केवल मुख्य सदस्य, बल्कि द्वितीयक भी छोड़े जा सकते हैं। कई सदस्यों को एक साथ छोड़ा जा सकता है, उदाहरण के लिए:

1) यहाँ सड़केंपहली बार अलग करना:

2) एक नदी के ऊपर चला गया,

3) दूसरा - कहीं सही. (तीसरा वाक्य अधूरा है, विषय और विधेय गायब हैं।)

अधूरे वाक्यों में विभाजित किया जाता है प्रासंिगकतथा स्थितिजन्य।

प्रासंिगकवाक्य के अज्ञात सदस्यों के साथ अधूरे वाक्य जिन्हें संदर्भ में उल्लिखित किया गया था: निकटतम वाक्यों में या उसी वाक्य में यदि यह जटिल है।

पूर्व।: सफलता के एक तरफ, एक महिला क्रिमसन बेरेट में, हथियार पार हो गए - एक आलंकारिक नीली आंखेंऔर पतले, टेढ़े होठों पर छोटी काली मूंछें मेफिस्टोफिल्स की मुस्कान में घुसी हुई थीं। दूसरी ओर मुखिया खड़ा था, और सभी जानते थे कि मुखिया अब सच्चाई के लिए खड़ा था और एक मिनट (प्रिश्विन) के लिए संकोच नहीं करेगा।

1 वाक्य में छोड़ा गया विधेय खड़ा हुआ(वाक्य 2 में यह मौजूद है), और वाक्य 2 में - परिस्थिति का हिस्सा पक्ष(1 वाक्य में एक ही प्रकार की परिस्थिति पूरी तरह से एक तरफ दी गई है)।

स्थितिअनाम सदस्यों के साथ अधूरे वाक्य कहलाते हैं, जो स्थिति से स्पष्ट होते हैं, स्थिति से प्रेरित होते हैं।

उदाहरण के लिए:वाक्य जाता है!भाषण की स्थिति (ट्रेन, शिक्षक, बस, आदि) के आधार पर विषय विषय द्वारा पूरक है।

-वानिया! - बेहोश मंच से आया।

- पीला देना(भाषण की स्थिति बताती है कि पीली रोशनी का मतलब है)।

- मैं - एक दुकान में - मुझे आटा और नमक चाहिए। आटे की जरूरत नहीं, नमक की जरूरत नहीं,' उसने कहा, 'यह यार्ड में गीला और कीचड़ भरा है।

- मैंने रबर लगाया, युवती ने कहा(मतलब बूट)।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि स्थितिजन्य और प्रासंगिक में वाक्यों का विभाजन कुछ हद तक सशर्त है, क्योंकि शब्द संदर्भ अक्सर भाषण की स्थिति को दर्शाता है। इसके अलावा, में लिख रहे हैंस्थितिजन्य वाक्य प्रासंगिक वाक्यों के कुछ गुण प्राप्त करते हैं, चूंकि भाषण की स्थिति का वर्णन किया गया है, एक मौखिक अभिव्यक्ति प्राप्त करता है, उदाहरण के लिए:

-कितना प्यारा! - काउंटेस मरिया ने कहा, बच्चे को देखना और उसके साथ खेलना (एल। टॉल्स्टॉय)

भाषण के प्रकार के आधार पर, अधूरा बातचीत-संबंधीतथा एकालाप वाक्यजो मौखिक और लिखित दोनों हो सकते हैं।

संवाद अधूरे वाक्य संवाद (संवादात्मक एकता) की परस्पर प्रतिकृतियां हैं।

उदाहरण के लिए:

- ड्रेसिंग पर जाएं।

-मार डालेगा...

-रेंगना...

- तुम बचोगे नहीं।

संवाद की प्रतिकृति में नियमानुसार वाक्य के उन सदस्यों का प्रयोग किया जाता है जो संदेश में कुछ नया जोड़ते हैं तथा वक्ता द्वारा पहले ही उल्लेखित वाक्य के सदस्यों की पुनरावृत्ति न हो।

एकालाप भाषण में, अधूरे वाक्यों को अलग किया जा सकता है, वाक्य रचना इकाइयों में स्तर के अंतर को ध्यान में रखते हुए:

a) अधूरे वाक्य जिनमें किसी शब्द के जटिल रूप का कोई भाग या पूरे वाक्यांश का कोई भाग जो वाक्य के एक सदस्य को बनाता है, दोहराया नहीं जाता है, उदाहरण के लिए:

मैंने सोंगबर्ड्स को पकड़ने का फैसला किया; मुझे ऐसा लग रहा था कि यह अच्छी तरह से खिलाएगा: मैं मैं पकड़ लूंगा, एक दादी बेचते हैं(एम। गोर्की)।

बी) रचना में शामिल अधूरे वाक्य जटिल वाक्योंविभिन्न प्रकार, उदाहरण के लिए:

यौवन आशाओं का धनी होता है और बुढ़ापा अनुभव का।

दीर्घ वृत्ताकारएक विशेष प्रकार के स्वप्रयुक्त वाक्य कहलाते हैं, जिसकी विशिष्ट संरचना ही अनुपस्थिति होती है मौखिक विधेय, संदर्भ में उल्लेख नहीं किया गया है, अर्थात। इस संदेश के प्रसारण के लिए शब्दार्थ आवश्यक नहीं है। वह विधेय जो अनुपस्थित है और उसे बहाल करने की आवश्यकता नहीं है, हालाँकि, इन वाक्यों की संरचना के निर्माण में भाग लेता है, क्योंकि उनमें विधेय के द्वितीयक सदस्य होते हैं। इस संबंध में, अण्डाकार वाक्य अधूरे के करीब हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इन वाक्यों को किसी क्रिया या स्थिति का प्रतिनिधित्व करने के लिए किसी संदर्भ या स्थिति की आवश्यकता नहीं होती है। यह संपूर्ण निर्माण द्वारा समग्र रूप से व्यक्त किया जाता है, जिसका उद्देश्य स्थान, समय, विधि, क्रिया या स्थिति की विशेषता या क्रिया की वस्तु को इंगित करना है।

पीआर: घर के पीछे धूप में नहाया हुआ बगीचा है।

विस्तृत देशी विस्तार। कोयले, सोने और तांबे के कटोरे में।

लापता क्रियाओं-विधेय की शाब्दिक सीमा अण्डाकार वाक्यों के निर्माण की एकरूपता में प्रकट होती है: जो सदस्य उन्हें बनाते हैं वे कई नहीं होते हैं।

मामूली सदस्यउनमें या तो स्थान की परिस्थिति और कम अक्सर समय या कारण।

उदाहरण: हर जगह स्टेपी; पांच बजे चेक करें।

या प्रतिस्थापन आइटम के मूल्य के साथ एक अतिरिक्त:

Ex: उत्तर के बजाय मौन।

अण्डाकार वाक्यों को कभी-कभी अधूरा कहा जाता है। हालाँकि, कुछ भाषाविद् ऐसे वाक्यों को केवल ऐतिहासिक दृष्टि से अधूरा मानते हैं और उन्हें आधुनिक रूसी (ग्वोज़देव ए.एन.) में अपूर्ण के रूप में वर्गीकृत नहीं करते हैं।

ऐसे वाक्य वास्तव में अधूरे नहीं हो सकते, क्योंकि उनकी अपूर्णता एक संरचनात्मक मानदंड है। ये टाइप किए गए निर्माण हैं जिन्हें वाक्य के किसी भी सदस्य को पुनर्स्थापित करने की आवश्यकता नहीं है, वे अपने संवादात्मक कार्य के संदर्भ में काफी पूर्ण (संदर्भ से बाहर भी) हैं।

अधूरे और अण्डाकार वाक्यों का प्रयोग मुख्य रूप से क्षेत्र में किया जाता है बोलचाल की शैली. वे बोलचाल के संकेत के रूप में व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं उपन्यासया संवाद पारित करते समय, और विवरण में। अलग - अलग प्रकारअधूरे और अण्डाकार वाक्यों में भी एक विशिष्ट शैलीगत निर्धारण होता है।

उदाहरण के लिए, एक वस्तु वितरक के साथ अधूरे स्थितिजन्य और अण्डाकार वाक्यों में संवाद का प्रभुत्व है:

वे न्याय करने लगे: कोई बाल से, कोई कान से (जी)।

विवरण अधिक अण्डाकार वाक्य होते हैं। नाटकीय कार्यों की टिप्पणियों के लिए विशेष रूप से विशिष्ट। एक उदाहरण दे सकता है कि कैसे गोर्की विवरण-टिप्पणी बनाता है: विवरण में शामिल है संक्षिप्त विवरणकार्रवाई का माहौल:

पूर्व: बाएं कोने में एक बड़ा रूसी चूल्हा है, बाईं ओर - पत्थर की दीवार - रसोई का दरवाजा, जहाँ क्वाश्न्या, बैरन, नास्त्य रहते हैं ... हर जगह दीवारों के साथ जोड़े हैं। कमरे के घर के बीच में एक बड़ी मेज, दो बेंच, एक स्टूल है, सब कुछ बिना रंग का और गंदा है।

कुछ प्रकार के प्रासंगिक अधूरे वाक्यों को वैज्ञानिक भाषण में भी पुन: प्रस्तुत किया जा सकता है। एक जीवित तथ्य के रूप में विभिन्न प्रकार के अधूरे और अण्डाकार वाक्य बोलचाल की भाषामें पिछले साल कासमाचार पत्रों की भाषा में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। ये डिज़ाइन शीर्षकों की संरचना को विकसित करने के लिए समृद्ध सामग्री प्रदान करते हैं, यहाँ कई दीर्घवृत्त पहले से ही एक प्रकार के मानक हैं। समाचार पत्र की भाषा गतिशीलता, पकड़ के लिए प्रयास करती है। जैसे: (अखबारों की सुर्खियों से उदाहरण) वैज्ञानिक - मातृभूमि।

शांति - पृथ्वी।

रेडियो - स्कूली बच्चों के लिए।

परीक्षण प्रश्न

1. किन वाक्यों को अधूरा कहा जाता है?

1. सभी सरल वाक्यसदस्यों की उपस्थिति के अनुसार प्रस्तावों को दो प्रकारों में बांटा गया है: पूर्ण और अपूर्ण।

• जिन वाक्यों में कोई सदस्य छूटा नहीं है - भरा हुआ: सूरज पश्चिम की ओर डूब रहा था.

• अधूरावाक्य वे वाक्य हैं जिनमें वाक्य का आवश्यक सदस्य गायब है - मुख्य या द्वितीयक: आप खाना खाना चाहेंगे? - वसीयत!(पिछले वाक्यांश के बिना दूसरे वाक्य का अर्थ स्पष्ट नहीं है)।

अधूरे प्रस्ताव के संकेत:

• वाक्य के लापता सदस्य को आसानी से बहाल किया जाता है, पिछले वाक्यों (संदर्भ द्वारा) या भाषण की सामान्य स्थिति के लिए धन्यवाद;

• एक अधूरा वाक्य हमेशा एक पूर्ण वाक्य का एक प्रकार होता है;

• एक वाक्य सदस्य की चूक आवश्यक रूप से इस सदस्य पर निर्भर शब्दों की उपस्थिति के साथ-साथ संदर्भ या भाषण की स्थिति से पुष्टि की जाती है।

2. पूर्ण और अधूरे वाक्य अक्सर भ्रमित होते हैं दो-भाग और एक-भाग वाले वाक्यों के साथ.

लेकिन बाद वाले सरल वाक्यों के एक अलग वर्गीकरण से संबंधित हैं - व्याकरणिक आधार की प्रकृति के अनुसार।

• द्विपक्षीयवाक्य ऐसे वाक्य होते हैं जिनमें कर्ता और विधेय दोनों होते हैं: ग्रोव द्वारा निराशसुनहरी सन्टी हंसमुख भाषा।

• एक टुकड़ावाक्य वे वाक्य होते हैं जिनमें केवल एक ही होता है मुख्य सदस्य(या विषय या विधेय), और वाक्य के अर्थ को समझने के लिए दूसरे की आवश्यकता नहीं है: स्वर्गीय पतझड़. गज में टूनिकेटसूखे पत्ते।

3. पूर्ण और अधूरे वाक्यों को दो-भाग और एक-भाग वाले वाक्यों से कैसे अलग किया जाए?

तर्क पैटर्न (बोल्ड में एक वाक्य के उदाहरण पर) :

— क्या आपको अब दर्द महसूस हो रहा है?

- अब बहुत छोटा...

1. आइए जानें: वाक्य " अब बहुत छोटा... » — पूर्ण याअधूरा?

पाठक संदर्भ से समझता है कि वाक्य में "अब एक बहुत छोटा...»

• लापता शब्दों अनुभव करनातथा दर्द;
• इसके अलावा एक शब्द है छोटा, जो केवल शब्द को संदर्भित कर सकता है दर्द;
• इन लापता शब्दों से, आप वाक्य के पूर्ण संस्करण को पुनर्स्थापित कर सकते हैं: अब मुझे बहुत कम दर्द होता है...;
• अंत में, यह व्यर्थ नहीं है कि पिछला वाक्य दिया गया है "क्या अब आपको दर्द महसूस हो रहा है?", हम वाक्य के लापता सदस्यों को पुनर्स्थापित करने के लिए इससे जानकारी लेते हैं।
  

इस प्रकार, प्रस्ताव अब बहुत छोटा... ”, वास्तव में, अधूरा, क्योंकि यह एक वाक्य है जो वाक्य के आवश्यक सदस्यों को छोड़ देता है, जो आसानी से बहाल हो जाते हैं, पिछले वाक्य के लिए धन्यवाद ("क्या आपको अब दर्द महसूस होता है?").

2. पता करें: यह प्रस्ताव " अब बहुत छोटा...» — दो भाग याएक हिस्सा?

ढूंढना होगा व्याकरणिक आधार(यदि एक विषय और एक विधेय दोनों हैं, तो वाक्य दो-भाग है; यदि केवल एक विषय या केवल एक विधेय है, तो वाक्य एक-भाग है)।

• यह याद रखना चाहिए कि वाक्य के सदस्यों द्वारा विश्लेषण करते समय न केवल उन शब्दों को ध्यान में रखें जो उपलब्ध हैं, बल्कि उन्हें भी जो निहित हैंऔर वाक्य के अर्थ को समझना आवश्यक है।

हां, हमारे पास एक ऑफर है अब बहुत छोटा...", लेकिन इसके पूर्ण संस्करण पर विचार करना चाहिए "अब मुझे बहुत कम दर्द होता है ...".

• इसका एक विधेय है अनुभव करना(सांकेतिक मनोदशा के पहले व्यक्ति की क्रिया);

• विषय अनुपस्थित है, इसे केवल अर्थ में पुनर्स्थापित किया जाता है - दिए गए क्रिया-विधेय के लिए सही सर्वनाम का चयन करके: मैं अनुभव करना(पहले व्यक्ति का सर्वनाम)। यहां अधूरे वाक्य के कोई संकेत नहीं हैं (ऊपर दिए गए पैराग्राफ "अधूरे वाक्य के संकेत" देखें)।

हम निष्कर्ष निकालते हैं कि प्रस्ताव अब बहुत छोटा..." एकल-घटक, क्योंकि इसमें केवल विधेय है।

3. सामान्य निष्कर्ष: वाक्य " अब बहुत छोटा...» अधूरा, एक घटक।

इसके अतिरिक्त गुएनॉन पर:

अधूरे वाक्य की अवधारणा।

अधूरे वाक्यों के प्रकार प्रासंगिक और स्थितिजन्य अधूरे वाक्य .

अण्डाकार प्रस्ताव

संवाद भाषण में अधूरे वाक्य

1. अधूरे वाक्य की अवधारणा

रूसी में, वाक्य की संरचना को ध्यान में रखते हुए, अधूरे वाक्य.

अधूराअपूर्ण व्याकरणिक संरचना की विशेषता वाले वाक्य को कहा जाता है। वे या अन्य सदस्य औपचारिक रूप से इसका आयोजन (मुख्य या द्वितीयक) बिना नाम लिए संदर्भ या भाषण की स्थिति से स्पष्ट हैं।

अधूरे वाक्यों की कार्यप्रणाली पाठ निर्माण के पैटर्न से जुड़ी होती है। उदाहरण के लिए, एक वाक्य में: यह रस लिंडन के लिए आवश्यक है, घाटी के लिली के लिए, पाइन के लिए, और फर्न या जंगली रसभरी के लिए। (कुप्रिन)।केवल पहला भाग यह जूस लिंडन की जरूरत हैव्याकरणिक संरचना की पूर्णता की विशेषता है, और बाकी सभी अधूरे हैं, उनमें मुख्य सदस्यों की कमी - रस की जरूरत हैसंदर्भ के कारण, यानी वाक्य के पहले भाग में उनकी उपस्थिति। इन वाक्यों की व्याकरणिक संरचना की अपूर्णता आश्रित सदस्यों के कार्य में शब्दों के प्रयोग में प्रकट होती है: परिभाषा का रूप वह (m.r., singular, I.p.) अनाम के रूप के कारण है रस,परिशिष्ट प्रपत्र घाटी के लिली, पाइन, फ़र्न, रास्पबेरी (डी.पी.)- अनाम नियंत्रण विधेय आवश्यकता है।इस प्रकार, उनकी अनुपस्थिति के बावजूद, ये सदस्य अधूरे वाक्यों के निर्माण में भाग लेते हैं।

उनकी संरचना में अधूरे वाक्य पूर्ण वाक्यों के समान प्रकार के होते हैं। वे सामान्य और गैर-सामान्य, दो-भाग और, जैसा कि कुछ भाषाविद मानते हैं, एक-भाग हो सकते हैं। लेकिन हम एक आधार के रूप में भाषाविदों के दृष्टिकोण को लेते हैं जो मानते हैं कि सभी एक-भाग वाले वाक्य पूर्ण हैं।

एकल-घटक और अधूरे वाक्य पूरी तरह से अलग अवधारणाएँ हैं। अधूरे वाक्यों की संरचना में लापता सदस्य होते हैं, एक भाग वाले वाक्यों में एक भी मुख्य सदस्य नहीं होता है। अधूरे शब्दों में, लापता सदस्यों को आम तौर पर बहाल कर दिया जाता है। यह एक टुकड़े में नहीं किया जा सकता। इसके अलावा, अधूरे वाक्यों में न केवल मुख्य सदस्य, बल्कि द्वितीयक भी छोड़े जा सकते हैं। कई सदस्यों को एक साथ छोड़ा जा सकता है, उदाहरण के लिए:

1) यहांसड़कें पहली बारअलग करना बी: 2) एक नदी के ऊपर चला गया, 3) दूसरा कहीं दाईं ओर है। (तीसरा वाक्य अधूरा है, विधेय गायब है।)

ऐसे वाक्यों की व्याकरणिक संरचना की अपूर्णता उन्हें संचार के उद्देश्यों को पूरा करने से नहीं रोकती है, क्योंकि कुछ सदस्यों की चूक इन वाक्यों की शब्दार्थ पूर्णता और निश्चितता का उल्लंघन नहीं करती है। पूर्ण वाक्यों के साथ सहसंबंध शब्दों के ऐसे वाक्यों में उपस्थिति से प्रकट होता है जो व्याकरणिक कार्यों को बनाए रखते हैं और संबंधित पूर्ण वाक्यों में उनकी विशेषता बनाते हैं। यह वे हैं जो वाक्य के छोड़े गए सदस्यों के "खाली" पदों को इंगित करते हैं।

इस संबंध में, अधूरे वाक्य अनकहे वाक्यों से भिन्न होते हैं, जो एक कारण या किसी अन्य के लिए बयानों से बाधित होते हैं, उदाहरण के लिए: लेकिन रुकिए, कलिनिना, क्या होगा अगर... नहीं, यह इस तरह काम नहीं करेगा...(बी पॉल); - मैं हूँ, माँ। क्या मैं... लोग कहते हैं कि वह...(बी। पॉल।)।

अर्थात्, जिनमें से एक सदस्य को छोड़ दिया जाता है, वे अक्सर बोलचाल और साहित्यिक भाषण दोनों में पाए जाते हैं। न केवल माध्यमिक, बल्कि वाक्य के मुख्य सदस्य - विषय या विधेय - उनमें अनुपस्थित हो सकते हैं।

उनके शब्दार्थ भार को संदर्भ से (दिए गए वाक्यों से पहले), और वार्ताकार या पाठक द्वारा स्थिति के ज्ञान से आसानी से बहाल किया जाता है।

अधूरे वाक्य का उदाहरण:

तुम्हारा भाई कहाँ है?

यहाँ "बायाँ" एक अधूरा वाक्य है जिसमें एक शब्द है। इसमें विषय छोड़ दिया गया है, लेकिन पिछले कथन से यह समझा जा सकता है कि वास्तव में (भाई के बारे में) किसकी चर्चा हो रही है।

एक निश्चित कठिनाई अधूरे और एक भाग वाले वाक्यों के बीच का अंतर है जिसमें या तो विषय या विधेय को छोड़ दिया जाता है। यहां आप निम्न मानदंड का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, वाक्य से "जंगल में जामुन उठाए जाते हैं", यह पूरी तरह से समझ से बाहर है कि वास्तव में कार्रवाई कौन करता है। आइए एक और उदाहरण लें: “तुम्हारी गर्लफ्रेंड कहाँ हैं? "जंगल में जामुन तोड़े जाते हैं।" विषय को यहां छोड़ दिया गया है, लेकिन संदर्भ से यह निर्धारित करना आसान है कि वास्तव में संकेतित क्रिया (मित्र) कौन करता है। इसका मतलब यह है कि पहले मामले में हम एक-भाग वाले वाक्य के साथ काम कर रहे हैं, और दूसरे में - एक अधूरे दो-भाग वाले वाक्य के साथ, हालाँकि उनमें शब्दों की सूची बिल्कुल समान है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अधूरे वाक्यों के साथ संवाद उनके उपयोग की सबसे लगातार, विशिष्ट स्थिति है। शिक्षक, ऐसे उदाहरणों की जांच कर रहा है शैक्षिक अभ्यास, छात्रों में एक पूर्ण वाक्य के रूप में एक अपूर्ण वाक्य का एक विचार बनाने के लिए पर्याप्त है - एक-भाग वाक्यों के विपरीत, जहां (अनिवार्य!) मुख्य सदस्यों में से एक को छोड़ा नहीं जाता है, लेकिन बस असंभव। ऐसा करने के लिए आप पूर्ण और अधूरे वाक्यों की तुलना भी कर सकते हैं। अधूरे में, सभी सदस्य समान व्याकरणिक रूपों और कार्यों को पूर्ण रूप से बनाए रखते हैं। बदले में, वे अधूरे भी हो सकते हैं यदि उनमें लापता शब्द को संदर्भ से आसानी से पुनर्स्थापित किया जा सकता है:

तुम्हारा नाम क्या है, लड़की?

अधूरे वाक्य (उदाहरण नीचे पाए जा सकते हैं) दो प्रकार के हो सकते हैं, यह इस बात पर निर्भर करता है कि उनका अर्थ कैसे बहाल किया जाता है: प्रासंगिक या परिस्थितिजन्य। पहले आवंटन के अंदर:

ज्ञान शक्ति है।

अधूरे वाक्यों में विराम चिह्नों के लिए, उनमें अक्सर डैश लगाए जाते हैं। इस मामले में इसकी भूमिका, जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, लापता शब्द को बदलना है, आमतौर पर विधेय।

मैं कक्षा से जल्दी घर आ गया, और मेरी बहन देर से आई।

इस उदाहरण में, डैश "आया" शब्द को बदल देता है, गलत, अनावश्यक दोहराव से बचता है।

मेज पर रोटी और फल हैं।

इस उदाहरण में, एक लापता विधेय (एक अण्डाकार वाक्य) के बजाय एक डैश का उपयोग किया जाता है।

वर्गीकृत करते समय सरल वाक्य, एक और दो भागों में विभाजित करने के अलावा, बहुत महत्वपूर्ण और अपूर्ण में विभाजित हैं। भाषाविदों के लेखन में, इस मुद्दे को अलग-अलग तरीकों से हल किया गया है। इसलिए, उदाहरण के लिए, तार्किक दिशा के प्रतिनिधियों ने तार्किक निर्णय की योजना को रूसी वाक्य के मॉडल के रूप में लिया। विषय एक विधेय है, अर्थात। विचार का विषय और विचार के विषय के बारे में क्या कहा जाता है। कोई रूसी वाक्यइस योजना के तहत खींच लिया गया था, इसके अलावा, एक बंडल की उपस्थिति मान ली गई थी, कुछ वैज्ञानिकों ने इसे एक स्वतंत्र सदस्य माना था। वर्तमान काल में एक लिंक की अनुपस्थिति वाक्य की अपूर्णता की गवाही देती है, और कोई भी वाक्य जो विषय - लिंक - विषय की स्कीमा से विचलित होता है, अपूर्णता की गवाही देता है। इस दृष्टिकोण की आलोचना वी.वी. विनोग्रादोव। अवधि के तहत "अधूरा"शेखमतोव ने संरचनात्मक रूप से अलग-अलग वाक्यों को जोड़ा, जिनमें से कुछ सदस्यों को छोड़ दिया गया था, और इस चूक की पुष्टि संदर्भ की कार्रवाई से होती है, अन्य वाक्यों में निहित अर्थ पूरी तरह से व्यक्त किया गया था और उन्हें किसी भी सदस्य को पुनर्स्थापित करने की आवश्यकता नहीं थी। पूर्वाह्न। पेशकोवस्की ने अधूरे वाक्यों की परिभाषा को पूर्ण वाक्यों के साथ तुलना और लापता सदस्यों की अनिवार्य बहाली पर आधारित किया। अधूरे प्रस्तावों के लिए मानदंड:

- किसी भी सदस्य की चूक;

वाक्यात्मक लिंक का उल्लंघन और वाक्यात्मक संबंध;

वाक्य में आश्रित शब्द रूपों की उपस्थिति;

लापता सदस्य की बहाली;

अधूरा वाक्य - एक वाक्य जिसमें किसी सदस्य या सदस्यों के समूह को छोड़ दिया जाता है, और इस वाक्य की संरचना में आश्रित शब्दों की उपस्थिति के साथ-साथ संदर्भ या भाषण स्थिति से डेटा की उपस्थिति से उनकी चूक की पुष्टि की जाती है।

पूर्ण प्रस्ताव - एक वाक्य जहां सभी वाक्यात्मक पदों को प्रतिस्थापित किया जाता है, और अधूरा होता है, जहां कम से कम एक वाक्यात्मक स्थिति को प्रतिस्थापित नहीं किया जाता है, लेकिन हम इसे संदर्भ या स्थिति के अनुसार आसानी से पुनर्स्थापित कर सकते हैं।

अधूरे वाक्यों का वर्गीकरण बहाली के सिद्धांत पर सटीक रूप से आधारित है।

यदि स्थिति को संदर्भ से पुनर्स्थापित किया जाता है, तो यह प्रासंगिक रूप से अधूरा वाक्य, यदि वाणी की स्थिति से - स्थितिजन्य रूप से अधूरा। प्रासंगिक रूप से अधूरे वाक्य लिखित भाषण में निहित होते हैं, जहां लापता सदस्य हमेशा संदर्भ में होता है। उदाहरण के लिए, कमांडर कुछ भी जवाब नहीं देते और चुप रहते हैं।प्रासंगिक रूप से अधूरा दो-भाग और एक-भाग दोनों हो सकता है। उदाहरण के लिए लेकिन विवश किया जा सकता है(विधेय) गीत को शांत करो?(योग)।एक जटिल तीन-भाग विधेय, अवैयक्तिक, एक-भाग, पूर्ण। गायक (जोड़) संभव है (विधेय), लेकिन गीत (जोड़) कभी नहीं (परिस्थिति) है।अकेला, अधूरा।

भाषण के प्रकार के आधार पर, अधूरे संवाद और एकालाप वाक्यों को प्रतिष्ठित किया जाता है। डायलॉग अधूरा (संवाद की अधूरी प्रतिकृतियां) परस्पर प्रतिकृतियां (तथाकथित संवाद एकता) हैं। उदाहरण के लिए,

-वे झूठ बोल रहे हैं!

- कौन? अधूरा, क्योंकि छोड़े गए विधेय।

- लेखकों के! अधूरा, क्योंकि छोड़े गए विधेय।

पर स्थितिजन्य रूप से अधूरा वाक्यों में, लापता सदस्यों को स्थिति, स्थिति, हावभाव, चेहरे के भाव से प्रेरित किया जाता है।

यदि लापता सदस्यों को पुनर्स्थापित करना संभव/असंभव है, तो एक अन्य प्रकार का वाक्य चुना जाता है, जिसमें एक सदस्य को भी छोड़ दिया जाता है। बहुधा यह एक क्रिया या सटीक ठोस शब्द "हम" होता है। उदाहरण के लिए, मैं एक मोमबत्ती के पीछे हूँ - स्टोव में एक मोमबत्ती।

ऐसे प्रस्तावों को कहा जाता है दीर्घ वृत्ताकार - ये ऐसे वाक्य हैं जिनमें अपूर्णता का एक संकेत है - संरचनात्मक। शब्दार्थ अर्थ में, वे पूर्ण हैं और उनकी समझ के लिए किसी विधेय की बहाली की आवश्यकता नहीं है। वे हैं निम्नलिखित प्रकार:

लेकिन)अंतरिक्ष में गति या गति की क्रियाओं द्वारा व्यक्त किए गए विधेय वाले, पूर्ण के साथ सहसंबद्ध वाक्य। उदाहरण के लिए, तात्याना - जंगल में, भालू - उसके पीछे।

बी)पूर्ण लोगों के साथ सहसंबंधी वाक्य, एक ऊर्जावान क्रिया के अर्थ के साथ एक क्रिया-विधेय होना: हड़पना, धक्का देना, मारना, फेंकना, आदि। उदाहरण के लिए, मैं - किताब के लिए (हड़प लिया), वह एक - चलाने के लिए (दबाया)।

पर)वाक्य पूर्ण के साथ सहसंबद्ध हैं, उनकी रचना में एक विधेय है, क्रिया द्वारा व्यक्तभाषण। उदाहरण के लिए, वह - मौसम (कहता है), और मैं - मामले के बारे में।

एक अनुपस्थित विधेय के साथ अण्डाकार निर्माण, एक स्पष्ट अस्तित्व क्रिया को सकर्मक और बल्कि जटिल माना जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, उनके (बच्चों के) बच्चे हैं। मेरा बेटा एक छात्र है।

पूर्वाह्न। पेशकोवस्की ने ऐसे प्रस्ताव रखे "शून्य विधेय वाले वाक्य"।

वैज्ञानिकों के अनुसार, वे पूर्ण (पूर्ण, एक-घटक, नाममात्र) के करीब हैं।

इस प्रकार, अधूरे वाक्य एक बहुत ही अजीब प्रकार के रूसी वाक्य हैं। उन्हें भ्रमित नहीं होना चाहिए, एक ओर, एक-घटक के साथ, दूसरी ओर, अविभाज्य के साथ। पूर्णता / अपूर्णता की दृष्टि से अविभाज्य वाक्यों पर विचार नहीं किया जा सकता है, उनमें न तो मुख्य और न ही एचएफ प्रतिष्ठित हैं। केवल वाक्यात्मक रूप से व्यक्त दो-भाग या एक-भाग वाले वाक्य अधूरे हो सकते हैं। यदि वाक्य एक-भाग है, तो इसका अर्थ यह नहीं है कि वह अधूरा है।