एक परिचयात्मक शब्द के साथ एक वाक्य का विराम चिह्न विश्लेषण। विराम चिह्न विश्लेषण

विभिन्न प्रकार के ग्रंथों को लिखते समय, हममें से कई लोगों को विराम चिह्नों के सही उपयोग की समस्या का सामना करना पड़ता है। अक्सर ऐसी परिस्थितियां होती हैं जब पाठ का लेखक आवश्यक अल्पविरामों को छोड़ देता है, प्रत्यक्ष भाषण के साथ सही ढंग से काम नहीं करता है और अन्य विराम चिह्न त्रुटियां करता है। इन कमियों को ठीक करने और भाषण के साथ समग्र कार्य में सुधार करने के लिए, वाक्य के विराम चिह्नों का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है, जो पाठ को पार्स करने के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण है।

एक वाक्य के विराम चिह्न विश्लेषण के साथ काम करने से आप "सुधार" कर सकते हैं सही उपयोगपंचकोग्राम (विराम चिह्न नियम के आवेदन के विशिष्ट मामले), एक वाक्य में शब्दार्थ खंडों की सीमाओं को निर्धारित करना सीखें, व्यवहार में विराम चिह्नों के मानदंडों का उपयोग करें।

विराम चिह्न विश्लेषण करते समय, वे वाक्य की संरचना, मुख्य की उपस्थिति और का विश्लेषण करते हैं मामूली सदस्य, वाक्य के भागों की संख्या, इसकी आंतरिक विशेषताएं, वाक्य के सदस्यों का क्रम, और इसी तरह।

विराम चिह्न पाठ विश्लेषण का क्रम

आइए एक वाक्य को पार्स करने वाले विराम चिह्न के लिए प्रत्यक्ष एल्गोरिथम पर चलते हैं। यह आमतौर पर ऐसा दिखता है:

विराम चिह्नों के लिए स्पष्टीकरण

यदि हम जिस वाक्य का विश्लेषण कर रहे हैं, उसमें एक पूर्ण संदेश है जो किसी क्रिया, घटना, या तथ्य की पुष्टि या खंडन करता है, तो ऐसा वाक्य कथा है। यदि वाक्य में प्रश्न हो तो वह प्रश्नवाचक होता है और यदि वाक्य में आदेश या अनुरोध हो तो ऐसा वाक्य प्रेरक होता है। जब वाक्य में एक ख़ामोशी होती है, या भाषण एक ठहराव से बाधित होता है, तो यह अंत में एक दीर्घवृत्त का उपयोग करने के लायक होता है।

विश्लेषण करते समय मिश्रित वाक्यइसके भागों की संख्या, और इन भागों (संबद्ध या गैर-संघ, अधीनस्थ, लेखन) के बीच संबंध की विशेषताएं निर्धारित करें। कनेक्शन की बारीकियों पर निर्णय लेने के बाद, आप विचाराधीन वाक्य के हिस्सों के बीच एक या दूसरे चिन्ह का उपयोग करने की आवश्यकता को समझ पाएंगे।

हाइलाइटिंग संकेत(अल्पविराम, डैश, कोष्ठक, उद्धरण चिह्न, कोलन) का उपयोग किसी वाक्य के विशेष रूप से महत्वपूर्ण भागों को उजागर करने के लिए किया जाता है। ऐसे महत्वपूर्ण तत्व परिचयात्मक शब्द, अपील, वाक्यांश, वाक्य, परिस्थितियाँ और परिवर्धन, वाक्य के सजातीय सदस्य, वाक्य के स्पष्ट और व्याख्यात्मक सदस्य हो सकते हैं।

विभाजन चिह्न(अल्पविराम, अर्धविराम, डैश, कोलन) एक साधारण वाक्य में बीच की सीमाओं को इंगित करते हैं सजातीय सदस्य(आमतौर पर अल्पविराम और अर्धविराम का उपयोग किया जाता है)। एक जटिल वाक्य में, वे सरल वाक्यों को अलग करने में मदद करते हैं जो निर्दिष्ट जटिल वाक्य बनाते हैं।

प्रत्यक्ष भाषण का विश्लेषण करते समय, यह निर्धारित करें कि लेखक के शब्द कहाँ स्थित हैं और प्रत्यक्ष भाषण कहाँ स्थित है। यदि प्रत्यक्ष वाक् लेखक के शब्दों के पहले या लेखक के शब्दों के बाद हो तो प्रयोग करें चार का नियमविराम चिह्न, यदि लेखक के शब्दों से प्रत्यक्ष भाषण बाधित होता है, तो सात विराम चिह्नों का नियम लागू करें।

लिखित भाषण के विराम चिह्न विश्लेषण का उपयोग करने के उदाहरण

सरल और जटिल वाक्यों के विराम चिह्न विश्लेषण के उदाहरणों पर विचार करें।

सरल वाक्य उदाहरण

उदाहरण के तौर पे सरल वाक्यआइए एक सुझाव लें:

"एक गैर-भाषाविद् के लिए 'भाषा' और 'भाषण' शब्द का अर्थ आमतौर पर एक ही होता है।"

आइए इस वाक्य में उपलब्ध पंक्टोग्राम को संख्याओं द्वारा निरूपित करें:

शब्द "भाषा" और "भाषण" एक ऐसे व्यक्ति के लिए जो (1) भाषाविज्ञान में नहीं लगा है, (2) आमतौर पर एक ही बात का मतलब है। (3)

आइए ऑफ़र का विश्लेषण करें:

जटिल वाक्य उदाहरण

एक जटिल वाक्य के उदाहरण के रूप में, वाक्य लें:

"बेशक, आधुनिक रूसी भाषा पुश्किन, गोगोल, करमज़िन और तुर्गनेव द्वारा बोली और लिखी गई भाषा से अलग है।"

आइए प्रत्येक उपलब्ध पंचकोग्राम को वाक्य में संख्याओं के साथ नामित करें:

बेशक, (1) आधुनिक रूसी भाषा उससे अलग है (2) पुश्किन द्वारा बोली और लिखी गई, (3) गोगोल, (4) करमज़िन और तुर्गनेव। (5)।

आइए ऑफ़र का विश्लेषण करें:

1. सबसे पहले, वाक्य के अंत में पंक्टोग्राम की व्याख्या करें। चूंकि हम एक घोषणात्मक वाक्य के साथ काम कर रहे हैं, जहां एक पूर्ण विचार है, तो एक बिंदु (5) होना चाहिए।
2. अल्पविराम (2) अलग करता है एडनेक्सल भाग मिश्रित वाक्यमुख्य से;
3. अल्पविराम (1) का प्रयोग परिचयात्मक शब्द को शेष वाक्य से अलग करने के लिए किया जाता है;
4. अल्पविराम (3) और (4) वाक्य के सजातीय सदस्यों को अलग करते हैं।

निष्कर्ष

पाठ के विराम चिह्न विश्लेषण में विचाराधीन वाक्य में प्रयुक्त पंचकोशों की सुसंगत व्याख्या होती है। इसके कार्यान्वयन के लिए किसी विशेष वाक्य में विराम चिह्नों के उपयोग के संदर्भ में रूसी भाषा के आवश्यक नियमों के ज्ञान की आवश्यकता होती है। मैं इस आलेख में दी गई युक्तियों का उपयोग करने की अनुशंसा करता हूं ताकि आपको आवश्यक पाठ के विराम चिह्न को निष्पादित किया जा सके।

आधुनिक स्कूली बच्चे, शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार, कई प्रकार के विश्लेषणों का अध्ययन करते हैं: एक वाक्य का ध्वन्यात्मक, शाब्दिक, रूपात्मक, रूपात्मक, वाक्य-विन्यास और विराम चिह्न विश्लेषण। उनमें से प्रत्येक का अपना है विशिष्ट सुविधाएंऔर क्षणों को समझना मुश्किल है।

परिभाषा

कई छात्र और उनके माता-पिता आश्चर्य करते हैं कि वाक्य के विराम चिह्न विश्लेषण का क्या अर्थ है। यह वाक्य में विराम चिह्नों को खोजने और स्पष्ट करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। एक वाक्य को विराम देने की क्षमता में सुधार हो सकता है सामान्य स्तरछात्र साक्षरता। सरल (पीपी) और जटिल (एसपी) वाक्यों को पार्स करने की अपनी विशिष्ट विशेषताएं हैं।

एक साधारण वाक्य को पार्स करना

1. विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ पढ़ें।
2. पाठ में मौजूद सभी विराम चिह्नों के लिए एक संख्या निर्दिष्ट करें।
3. वाक्य को पूरा करने वाले विराम चिह्न को चिन्हित करें, इसके कथन का कारण स्पष्ट करें।
4. वाक्य में पाए जाने वाले सभी चिह्नों को पहचानिए और समझाइए।

यह इस योजना के अनुसार है कि वाक्य का विराम चिह्न विश्लेषण किया जाता है। एक नमूना विश्लेषण नीचे दिखाया गया है।

विश्लेषण उदाहरण

एक उदाहरण के रूप में, आइए एक वाक्य का विराम चिह्न लें:

1. मैं यह रहस्य उस व्यक्ति को सौंप सकता हूं जो अपना मुंह बंद रखना जानता हो।

2.क्या आपने लोगों को झंडे, पोस्टर लिए सड़कों पर दौड़ते नहीं देखा? गुब्बारे?

पहला कदम। उच्चारण और स्वर के उद्देश्य के संदर्भ में वाक्य प्रश्नवाचक है। इसलिए, यह एक प्रश्न चिह्न के साथ समाप्त होता है।

दूसरा चरण। विराम चिह्नों को एक संख्या निर्दिष्ट करने के बाद, हम वाक्य में उनकी संख्या निर्धारित करते हैं:

क्या आपने लोगों को हाथों में झंडे (2), पोस्टर (3), गुब्बारे (4) लिए सड़कों पर दौड़ते नहीं देखा?

तीसरा कदम। प्रस्ताव में एक है व्याकरणिक आधार आपने नहीं देखा।

नंबर एक पर प्रकाश डाला गया अल्पविराम कृदंत का. कॉमास ने वाक्य के दो और तीन अलग-अलग सजातीय सदस्य गिने झंडे, पोस्टर, गुब्बारे,जोड़ द्वारा व्यक्त किया गया।

एक जटिल वाक्य पार्सिंग

इस तरह के एक वाक्य का विराम चिह्न कुछ अधिक जटिल है।

1. वाक्य पढ़ें।

2. वाक्य में सभी विराम चिह्नों के लिए एक क्रमांक निर्दिष्ट करें।

3. वाक्य को पूरा करने वाले विराम चिह्न को निर्दिष्ट करें और इसके सूत्रीकरण की व्याख्या करें।

4. संयुक्त उद्यम के स्तर पर विराम चिह्नों को नामित करें और उनकी स्थापना का कारण बताएं।

5. संयुक्त उद्यम के कुछ हिस्सों में विराम चिह्न लगाने की व्याख्या करें।

विश्लेषण उदाहरण

एक उदाहरण के रूप में, हम एक वाक्य का विराम चिह्न विश्लेषण करने का प्रस्ताव करते हैं:

1.हम शायद सर्गेई को दोबारा नहीं देख पाएंगे, क्योंकि उस पर किए गए अपराध को शायद ही आसानी से भुलाया जा सकता है।

पहला कदम। वाक्य के अंत में एक पूर्ण विराम लगाया जाता है, क्योंकि उद्देश्य की दृष्टि से कथन वर्णनात्मक है, स्वर की दृष्टि से यह गैर-विस्मयादिबोधक है।

दूसरा चरण। क्रमांकन ने वाक्य में पाँच विराम चिह्नों की उपस्थिति दिखाई:

शायद (1), हम सर्गेई (2) को फिर से नहीं देखेंगे, क्योंकि अपराध (3) उस पर (4) आसानी से भुलाया जा सकता है (5)।

तीसरा कदम। यह प्रस्ताव जटिल है। एक जटिल वाक्य के भाग जुड़े हुए हैं अधीनस्थ संघ क्यों कि।अल्पविराम मुख्य और अधीनस्थ खंडों की सीमा पर खड़ा होता है।

चरण चार। मुख्य वाक्य में परिचयात्मक शब्द को अल्पविराम से अलग किया जाता है संभवत।अधीनस्थ भाग में, अल्पविराम सहभागी टर्नओवर को अलग करते हैं उस पर आघात किया।

2. मुझे यकीन है कि आप इस असाइनमेंट को पूरा करेंगे, क्योंकि आप मेरे स्थान की सराहना करते हैं, आप पदोन्नत होना चाहते हैं।

पहला कदम। वाक्य एक बिंदु के साथ समाप्त होता है क्योंकि यह घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक है।

दूसरा चरण। वाक्य में चार विराम चिह्न हैं:

मुझे यकीन है (1) कि आप इस असाइनमेंट (2) को पूरा करेंगे क्योंकि आप मेरे स्थान (3) की सराहना करते हैं, आप पदोन्नत होना चाहते हैं (4)।

तीसरा कदम। इस वाक्य में एक मुख्य और दो अधीनस्थ उपवाक्य होते हैं, जो अल्पविराम संख्या एक और दो द्वारा एक दूसरे से अलग होते हैं।

चरण चार। मुख्य भाग में और पहले गौण उपवाक्यकोई विराम चिह्न नहीं हैं। दूसरे अधीनस्थ खंड में, नंबर तीन पर अल्पविराम सजातीय विधेय को अलग करता है सराहनातथा आगे बढ़ना चाहते हैं।

यदि छात्र जानता है कि वाक्य के विराम चिह्न विश्लेषण का क्या अर्थ है, तो वह अनुमति नहीं देगा भूलोंविराम चिह्नों में। इस प्रकार, वह अपने शैक्षणिक प्रदर्शन में महत्वपूर्ण सुधार करेगा और अंतिम परीक्षा के दौरान अच्छे अंक प्राप्त करने की संभावना बढ़ाएगा। यह महत्वपूर्ण है, क्योंकि छात्र उन्हें कितनी अच्छी तरह पास करता है, यह विश्वविद्यालय में उसके भविष्य के प्रवेश पर निर्भर करता है। और यहां तक ​​​​कि एक गलत विराम चिह्न के रूप में इस तरह की एक तिपहिया भी उसे बहुत जरूरी बिंदुओं से वंचित कर सकती है।

विराम चिह्न विश्लेषण - पाठों के मौखिक विश्लेषण में से एक। यह विराम चिह्न के नियमों और नियमों के ज्ञान की परीक्षा है। विश्लेषण, दूसरों के साथ समानता से, एक आदेश है। जटिलता आंतरिक विशेषताओं, व्याकरणिक आधारों की संख्या, माध्यमिक सदस्यों को व्यक्त करने के तरीकों पर निर्भर करती है। कैसे विचार करें वाक्य का विराम चिह्न विश्लेषण करें।

संपर्क में

विराम चिह्न विश्लेषण क्या है

विराम चिह्न विश्लेषण एक निश्चित एल्गोरिथम के अनुसार किया जाता है, लेकिन सामग्री में करीब विश्लेषणों के बीच के अंतर को समझने के साथ शुरू करना चाहिए:

• विराम चिह्न;
• वाक्यात्मक;
• ग्राफिक।

विराम चिह्न अध्ययनरूसी भाषा में विराम चिह्न लगाने के नियम। सामान्यतः स्वीकार्य वैज्ञानिक अवधारणा- विराम चिह्न।

सिंटैक्स पाठ की शब्दार्थ इकाई के अंदर दिखता है, इसमें मुख्य और द्वितीयक सदस्यों द्वारा पार्सिंग शामिल है। भाषाविज्ञान की दो शाखाएँ, वाक्य-विन्यास और विराम चिह्न, अलग-अलग मौजूद नहीं हैं।

यह समझने के लिए कि कोई बिंदु या अल्पविराम क्यों है, आप केवल वाक्य रचना की संरचना को समझ सकते हैं। ग्राफिकल विश्लेषण से पता चलता है कि कैसे शब्द, एक वाक्य के सदस्य आपस में जुड़े हुए हैं, उनकी उपस्थिति और अभिव्यक्ति का तरीका।

विराम चिह्न पार्सिंग करनाअसाइनमेंट के आधार पर। अधिक सामान्य कार्य विकल्प:

1. पहले से रखे गए संकेतों के साथ तैयार पाठ का विश्लेषण।
2. उनकी सेटिंग की व्याख्या।

किसी भी मामले में कठिनाइयाँ आती हैं। कभी-कभी, एक कार्य जोड़ा जाता है: आरेख बनाएं। यह त्रुटियों को नोटिस करने में मदद करता है: लापता या अतिरिक्त अल्पविराम। विराम चिह्न क्रम:

1. प्रत्येक विराम चिह्न वर्ण को संख्या दें।
2. एक वाक्य के अंत में एक चिह्न के स्थान की व्याख्या करने वाला नियम खोजें।
3. यदि जटिल वाक्य (SP) को पार्स किया जा रहा है तो भागों को जोड़ने वाले चिन्ह की व्याख्या करें।
4. एक साधारण वाक्य (एसपी) के वर्णों के लिए नियम खोजें।

वाक् विराम चिह्न

विराम चिह्न जो रूसी भाषा की शब्दार्थ इकाई को पूरा करते हैं, उच्चारण के प्रकार पर निर्भर करता है:

• कथन;
• प्रश्न;
• विस्मयादिबोधक;
• ख़ामोशी।

एक कथा कथन में, एक सरल और जटिल निर्माण, अंत में एक बिंदी लगाई जाती है। मितव्ययिता के साथ, विचारों की अपूर्णता, ख़ामोशी - दीर्घवृत्त। प्रश्नों के लिए पूछताछ की आवश्यकता है? जब भाषण में एक भावनात्मक पृष्ठभूमि प्रकट होती है -! विस्मयादिबोधक।

वाक्य के अंत में विराम चिह्न जोड़ा जा सकता है:

• ? — !;
• ? — …;
• ! — …

काव्यात्मक कार्यों, कलात्मक परीक्षणों में इस तरह के संस्करण और संयोजन अधिक सामान्य हैं।

पीपी और एसपी के पंक्टोग्राम

एक साधारण भाषण निर्माण में, हैं विभिन्न संकेत. आप उनकी सेटिंग के लिए बुनियादी नियमों पर विचार कर सकते हैं।

एक डैश लगाया जाना चाहिए:

1. मुख्य सदस्यों के बीच, जब वे भाषण के एक स्वतंत्र भाग द्वारा व्यक्त किए जाते हैं: संज्ञा (Im.pad में।), कार्डिनल नंबर।
2. विषय और विधेय के बीच, जब वाक्य का एक सदस्य - अनिश्चित रूप, और दूसरा एक संज्ञा है (Im.pad में।)।
3. सूचकांक से पहले: यह, यहाँ।
4. विषय (संज्ञा) और विधेय (कार्डिनल) के बीच। और इसके विपरीत।

ध्यान!अधूरे निर्माण में डैश होता है जब मुख्य सदस्यों में से एक गायब होता है। लापता शब्द को पहले भाग की समझ से मानसिक रूप से बोला जा सकता है।

सजातीय सदस्यों की उपस्थिति में विराम चिह्न

अल्पविराम आवश्यक हैं:

• सजातीय शब्दों के बीच यदि वे बिना संयुग्मन के सूचीबद्ध हैं।
• विरोधी प्रकार के गठजोड़ से पहले;
• बार-बार संघों के साथ (प्रत्येक सजातीय भाग के बाद)।
• जोड़ी (जोड़ों के बीच)।
• दोहरे गठबंधनों के दूसरे भाग से पहले।

अल्पविराम आवश्यक नहीं हैं, यदि सजातीय अवधारणाएँ अर्थ से जुड़ी हैं, एक अभिन्न अभिव्यक्ति हैं, या निम्नलिखित निर्माण के साथ:

• [Ο हां (= "और") Ο]।
• [Ο हाँ और Ο]।

अर्धविराम; आवश्यक है यदि सजातीय सदस्य एकल शब्द नहीं हैं, लेकिन सामान्य हैं, जो पहले से ही अल्पविराम से अलग हैं।

एक सामान्य अवधारणा कभी-कभी सजातीय गणनाओं से पहले प्रकट होती है, फिर अल्पविराम के अलावा, आपको दोनों वर्णों में एक कोलन या डैश लगाने की आवश्यकता होगी। आप आरेखों पर देख सकते हैं कि उन्हें कैसे रखा जाना चाहिए:

• [Θ: Ο, Ο, Ο].
• [Ο, Ο, Ο - Θ].
• [Ο, Ο, Ο, Ο, Ο - एक शब्द में, Θ]।
• [Θ: और Ο, और Ο, और Ο - ...]।

लिखित रूप में सीधे भाषण पर प्रकाश डालना

के लिए रूसी भाषा की एक विशेष वर्तनी अपनाई जाती है वक्ता के भाषण की प्रस्तुति।प्रत्यक्ष भाषण सबसे कठिन विषयों में से एक है। कई वर्णों का एक संयोजन है: उद्धरण, कॉलन, कॉमा, डॉट्स और अन्य जो भाषण निर्माण को पूरा करने के लिए उपयोग किए जाते हैं। यह सब लेखक के शब्दों (ए, ए) के संबंध में प्रत्यक्ष भाषण (पी) के स्थान पर निर्भर करता है:

1. शुरुआत में: ए: "पी!"; ए: "पी?"; ए: "पी"।
2. अंत में: "पी", - ए।; "पी!" - एक।; "पी?" - एक।
3. केंद्र में: "पी, - ए, - पी।"

में प्रयोग करें लिख रहे हैंप्रत्यक्ष भाषण के लिए स्थापित नियमों के अनुसार कोटेशन तैयार किए जाते हैं।

रूसी भाषा के पंक्टोग्राम

रूसी भाषाविज्ञान में सबसे आम विराम चिह्न अल्पविराम है। विराम चिह्न विश्लेषण के दौरान किन नियमों की व्याख्या करनी होगी:

• द्वितीयक सदस्यों का अलगाव: परिवर्धन, परिभाषाएँ, अनुप्रयोग, परिस्थितियाँ;
• योग्य सदस्य;
• तुलना और क्रांतियों का चयन;
• संघ "के रूप में" के साथ निर्माण;
• अपील, परिचयात्मक शब्द, विस्मयादिबोधक भाव।

विराम चिह्न विश्लेषणजटिल अभिव्यक्ति प्रपत्र के परिशोधन के साथ शुरू होती है:

• भागों का संरचनागत संबंध;
• अधीनस्थ;
• यूनियनों की मदद के बिना।

एक वाक्य योजना और नमूने का विराम चिह्न विश्लेषण

[पियरे, 1 (जो जानता था), 2 कि वह बहुत मूर्ख थी, 3 कभी-कभी उसकी शाम और रात्रिभोज में घबराहट और भय की एक अजीब भावना के साथ शामिल होती थी, 4 जहां वे राजनीति, 5 कविता और 6 दर्शन के बारे में बात करते थे। 7]। (एल टॉल्स्टॉय)

संकेत नियमों की व्याख्यामिश्रित वाक्य:

7 - बिंदु। कथन के उद्देश्य के अनुसार, यह वर्णनात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक है और एक पूर्ण विचार का प्रतिनिधित्व करता है। स्पष्टीकरण दूसरों की संभावना को बाहर करता है: ?, …, !

1,2 - अल्पविराम एक जटिल संरचना के हिस्सों को जोड़ता है: दृश्य जटिल है। तीन उपवाक्य: कौन जानता था कि वह बहुत मूर्ख थी, यह कहाँ कहा गया था।

1 - एक अल्पविराम "कौन जानता था" खंड को अलग करता है।

2 - अधीनस्थ उपवाक्य को पूरा करता है।

3 - मुख्य मुख्य भाग की निरंतरता।

4 - तीसरे अधीनस्थ खंड की शुरुआत।

5 - सजातीय परिवर्धन के साथ अल्पविराम "राजनीति, कविता और दर्शन के बारे में।"

6 - जोर देने की आवश्यकता नहीं है: एक संघ "और" है।

[लेकिन इससे पहले, आत्म-बलिदान के सभी कार्यों में, उसने खुशी से 1 को महसूस किया कि वह, 2 खुद को बलिदान कर रही है, 3 जिससे वह खुद को और दूसरों की नज़रों में अपना मूल्य बढ़ाती है और निकोलस के अधिक योग्य बन जाती है, 4 (जिसे वह सबसे ज्यादा प्यार करती थी) उसके जीवन में); 5 परन्तु अब उसका बलिदान 6 होना था, उस 7 को त्याग देना, जो उसके लिथे बलिदान का पूरा प्रतिफल, 8 जीवन का पूरा अर्थ था]। 9 (एल टॉल्स्टॉय)

एक अवधि एक घोषणात्मक वाक्य का अंत है।

विशेषण की शुरुआत। कुल 4 उपवाक्य हैं।

2, 3. पार्टिकल टर्नओवर।

3. अधीनस्थ खंड की निरंतरता।

दूसरे अधीनस्थ खंड की शुरुआत।

5. अर्धविराम। दो वाक्यों का योग, जिसके प्रथम भाग में है एक बड़ी संख्या कीविराम चिह्न।

विशेषण की शुरुआत।

एक अधीनस्थ खंड की शुरुआत और अंत।

स्पष्टीकरण।

ध्यान!पार्सिंग उदाहरण से पता चलता है कि एक चिन्ह को कई नियमों द्वारा समझाया जा सकता है, लेकिन उनमें से कुछ केवल एक विशिष्ट स्थिति के तहत निर्धारित होते हैं।

एक साधारण वाक्य के विराम चिह्न विश्लेषण का क्रम

आप इस तरह विराम चिह्न पार्सिंग कर सकते हैं:

छात्र को सभी शैक्षणिक विषय पसंद थे: 1 गणित, 2 साहित्य, 3 इतिहास।4

व्याख्या:

4 - बिंदु। आख्यानात्मक कथन।

1 - कोलन। एक सामान्यीकरण वाक्यांश सजातीय परिवर्धन के समूह से पहले खड़ा होता है।

2-3 - अल्पविराम। यूनियनों के बिना, सजातीय जोड़ों को इंटोनेशन की मदद से जोड़ा जाता है।

एक उदाहरण ब्रेकडाउन योजना:

1. एक प्रस्ताव लिखें।
2. अंतिम लक्षण समझाइए।
3. व्याकरणिक आधार खोजें और हाइलाइट करें।
4. प्रतीकों के कारणों की व्याख्या कीजिए।
5. रेखाचित्र बनाइए।

कैसे जुदा करना है जटिल संरचना:

1. एक प्रस्ताव लिखें।
2. अंत चिह्न समझाइए।
3. व्याकरण के बिंदुओं को हाइलाइट करें।
4. भागों के बीच चिन्हों की आवश्यकता के कारणों को स्पष्ट कीजिए।
5. पीपी में प्रत्येक संकेत की व्याख्या करें।
6. एक ग्राफिक आरेख बनाएँ।

वाक्य का विराम चिह्न विश्लेषण कैसे करें इसके उदाहरण:

मैंने पुकारा, 1 दरवाज़ा खुला, 2 लेकिन उसके पीछे कोई दिखाई नहीं दे रहा था।3

स्पष्टीकरण:

3 - काल, आख्यान वाक्य।

1 - पीपी के बीच अल्पविराम।

2 - प्रतिकूल संघ "लेकिन" से पहले एक अल्पविराम, दो सरल लोगों के बीच।

शिक्षक ने एंड्री को एक असाइनमेंट दिया, 1 क्योंकि उसे यकीन था कि 2 वह ऐसा कर सकता है, 3 वह एक उत्कृष्ट काम करेगा 4 और 4 वह परिणाम प्रस्तुत करेगा, 5 समय सीमा का उल्लंघन किए बिना। 6

6 बिंदु है, क्योंकि कथन का उद्देश्य कथन है।

1 - पहले अधीनस्थ खंड की शुरुआत।

2 - दूसरे अधीनस्थ खंड की शुरुआत।

3 - सजातीय अधीनस्थ खंडों का विभेदन।

4 - संकेतों की आवश्यकता नहीं है, सजातीय विधेय संघ "और" से जुड़े हैं।

एक वाक्य के विराम चिह्न विश्लेषण का एक उदाहरण

विराम चिह्न, यह क्या है, विराम चिह्न कैसे करें

निष्कर्ष

विराम चिह्न विश्लेषण के लिए नियमों का ज्ञान, पाठ की संरचना को देखने की क्षमता की आवश्यकता होती है। हर पात्र समझाने की जरूरत हैभाषण इकाई की संरचना के दृष्टिकोण से। विराम चिह्नों को पार्स करने का क्या अर्थ है? अपने आप को और सत्यापनकर्ता को पंक्टोग्राम का सही विकल्प समझाएं।

आधुनिक स्कूली बच्चे, शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार, कई प्रकार के विश्लेषणों का अध्ययन करते हैं: एक वाक्य का ध्वन्यात्मक, शाब्दिक, रूपात्मक, रूपात्मक, वाक्य-विन्यास और विराम चिह्न विश्लेषण। उनमें से प्रत्येक की अपनी विशिष्ट विशेषताएं हैं और क्षणों को समझना मुश्किल है।

परिभाषा

कई छात्र और उनके माता-पिता आश्चर्य करते हैं कि वाक्य के विराम चिह्न विश्लेषण का क्या अर्थ है। यह वाक्य में विराम चिह्नों को खोजने और स्पष्ट करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। एक वाक्य को विराम देने की क्षमता छात्र की साक्षरता के समग्र स्तर में सुधार कर सकती है। सरल (पीपी) और जटिल (एसपी) वाक्यों को पार्स करने की अपनी विशिष्ट विशेषताएं हैं।

एक साधारण वाक्य को पार्स करना

1. विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ पढ़ें।
2. पाठ में मौजूद सभी विराम चिह्नों के लिए एक संख्या निर्दिष्ट करें।
3. वाक्य को पूरा करने वाले विराम चिह्न को चिन्हित करें, इसके कथन का कारण स्पष्ट करें।
4. वाक्य में पाए जाने वाले सभी चिह्नों को पहचानिए और समझाइए।

यह इस योजना के अनुसार है कि वाक्य का विराम चिह्न विश्लेषण किया जाता है। एक नमूना विश्लेषण नीचे दिखाया गया है।

विश्लेषण उदाहरण

एक उदाहरण के रूप में, आइए एक वाक्य का विराम चिह्न लें:

1. मैं यह रहस्य उस व्यक्ति को सौंप सकता हूं जो अपना मुंह बंद रखना जानता हो।

2.क्या आपने लोगों को झंडे, पोस्टर, गुब्बारे लिए सड़क पर दौड़ते नहीं देखा?

पहला कदम। उच्चारण और स्वर के उद्देश्य के संदर्भ में वाक्य प्रश्नवाचक है। इसलिए, यह एक प्रश्न चिह्न के साथ समाप्त होता है।

दूसरा चरण। विराम चिह्नों को एक संख्या निर्दिष्ट करने के बाद, हम वाक्य में उनकी संख्या निर्धारित करते हैं:

क्या आपने लोगों को हाथों में झंडे (2), पोस्टर (3), गुब्बारे (4) लिए सड़कों पर दौड़ते नहीं देखा?

तीसरा कदम। वाक्य का एक व्याकरणिक आधार है आपने नहीं देखा।

नंबर एक पर अल्पविराम सहभागी कारोबार पर प्रकाश डालता है। कॉमास ने वाक्य के दो और तीन अलग-अलग सजातीय सदस्य गिने झंडे, पोस्टर, गुब्बारे,जोड़ द्वारा व्यक्त किया गया।

एक जटिल वाक्य पार्सिंग

इस तरह के एक वाक्य का विराम चिह्न कुछ अधिक जटिल है।

1. वाक्य पढ़ें।

2. वाक्य में सभी विराम चिह्नों के लिए एक क्रमांक निर्दिष्ट करें।

3. वाक्य को पूरा करने वाले विराम चिह्न को निर्दिष्ट करें और इसके सूत्रीकरण की व्याख्या करें।

4. संयुक्त उद्यम के स्तर पर विराम चिह्नों को नामित करें और उनकी स्थापना का कारण बताएं।

5. संयुक्त उद्यम के कुछ हिस्सों में विराम चिह्न लगाने की व्याख्या करें।

विश्लेषण उदाहरण

एक उदाहरण के रूप में, हम एक वाक्य का विराम चिह्न विश्लेषण करने का प्रस्ताव करते हैं:

1.हम शायद सर्गेई को दोबारा नहीं देख पाएंगे, क्योंकि उस पर किए गए अपराध को शायद ही आसानी से भुलाया जा सकता है।

पहला कदम। वाक्य के अंत में एक पूर्ण विराम लगाया जाता है, क्योंकि उद्देश्य की दृष्टि से कथन वर्णनात्मक है, स्वर की दृष्टि से यह गैर-विस्मयादिबोधक है।

दूसरा चरण। क्रमांकन ने वाक्य में पाँच विराम चिह्नों की उपस्थिति दिखाई:

शायद (1), हम सर्गेई (2) को फिर से नहीं देखेंगे, क्योंकि अपराध (3) उस पर (4) आसानी से भुलाया जा सकता है (5)।

तीसरा कदम। यह प्रस्ताव जटिल है। एक जटिल वाक्य के भाग एक अधीनस्थ संयोजन से जुड़े होते हैं क्यों कि।अल्पविराम मुख्य और अधीनस्थ खंडों की सीमा पर खड़ा होता है।

चरण चार। मुख्य वाक्य में परिचयात्मक शब्द को अल्पविराम से अलग किया जाता है संभवत।अधीनस्थ भाग में, अल्पविराम सहभागी टर्नओवर को अलग करते हैं उस पर आघात किया।

2. मुझे यकीन है कि आप इस असाइनमेंट को पूरा करेंगे, क्योंकि आप मेरे स्थान की सराहना करते हैं, आप पदोन्नत होना चाहते हैं।

पहला कदम। वाक्य एक बिंदु के साथ समाप्त होता है क्योंकि यह घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक है।

दूसरा चरण। वाक्य में चार विराम चिह्न हैं:

मुझे यकीन है (1) कि आप इस असाइनमेंट (2) को पूरा करेंगे क्योंकि आप मेरे स्थान (3) की सराहना करते हैं, आप पदोन्नत होना चाहते हैं (4)।

तीसरा कदम। इस वाक्य में एक मुख्य और दो अधीनस्थ उपवाक्य होते हैं, जो अल्पविराम संख्या एक और दो द्वारा एक दूसरे से अलग होते हैं।

चरण चार। मुख्य भाग और प्रथम अधीनस्थ खंड में कोई विराम चिह्न नहीं हैं। दूसरे अधीनस्थ खंड में, नंबर तीन पर अल्पविराम सजातीय विधेय को अलग करता है सराहनातथा आगे बढ़ना चाहते हैं।

यदि छात्र जानता है कि वाक्य के विराम चिह्नों का क्या अर्थ है, तो वह विराम चिह्नों में बड़ी गलतियाँ नहीं करेगा। इस प्रकार, वह अपने शैक्षणिक प्रदर्शन में महत्वपूर्ण सुधार करेगा और अंतिम परीक्षा के दौरान अच्छे अंक प्राप्त करने की संभावना बढ़ाएगा। यह महत्वपूर्ण है, क्योंकि छात्र उन्हें कितनी अच्छी तरह पास करता है, यह विश्वविद्यालय में उसके भविष्य के प्रवेश पर निर्भर करता है। और यहां तक ​​​​कि एक गलत विराम चिह्न के रूप में इस तरह की एक तिपहिया भी उसे बहुत जरूरी बिंदुओं से वंचित कर सकती है।