बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन खेल। ग्रीष्मकालीन आउटडोर गेम जो आपके टेबलेट से आपका ध्यान हटाने की गारंटी है

नगर बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्था "बाल विकास केंद्र - बाल विहारव्लादिवोस्तोक के नंबर 20" .

तैयारी समूह।

कार्यक्रम सामग्री: मनोरंजन में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए बच्चों की इच्छा बनाना। बच्चों में विकसित करने के लिए दैनिक आवश्यकता मोटर गतिविधि. प्रतियोगिता के तत्वों के साथ आउटडोर खेल खेलना सीखें। शिक्षित करने के लिए: निपुणता, शक्ति, धीरज, जिम्मेदारी।

प्रारंभिक कार्य: ग्रीष्म ऋतु के बारे में दृष्टांतों की परीक्षा।

विषय पर बातचीत: "ग्रीष्म ऋतु" , "हैलो गर्मियां" .

गर्मी, दोस्ती के बारे में कविताएँ याद रखना।

सामग्री: गुब्बारे, हुप्स, झंडे, गेंदें, ब्लॉक अक्षर, चॉकलेट पदक।

शिक्षक:

गर्मी फिर हँसी
एक खुली खिड़की में
और सूरज और गर्मी
पूर्ण, पूर्ण, पूर्ण!

बच्चों, अब हम दो टीमों में विभाजित होंगे और एक ग्रीष्मकालीन प्रतियोगिता आयोजित करेंगे, पता करें कि हमारे बीच सबसे मजबूत, निपुण और साहसी कौन है।

टीमों में सेंध लगाने के लिए, हम सबसे पहले, आप में से प्रत्येक यह तय करेंगे कि वह कौन होगा (सूर्य, चंद्रमा, फूल, पेड़, घास, आदि). उसके बाद, आप कप्तानों से संपर्क करेंगे, और वे आपको चुनेंगे। और आपकी टीम के कप्तान कौन होंगे?

(बच्चे दो कप्तान चुनते हैं, उसके बाद वे जोड़ियों में आते हैं और कप्तान अपनी टीम के लिए बच्चों का चयन करते हैं).

शिक्षक: मैं देख रहा हूँ कि टीमें तैयार हैं। अब हमें कमांड्स को नाम देने की जरूरत है।

(बच्चे परामर्श करते हैं).

शिक्षक: पहली टीम।

कोरस में बच्चे: डेज़ी।

शिक्षक: दूसरी टीम।

कोरस में बच्चे: हवाएं।

शिक्षक: बढ़िया! आइए पहले कार्य पर आते हैं।

गर्मियों में कई फूल खिलते हैं। अब तुम मोड़ लो (आदेश)उन फूलों के नाम बताओ जिनकी टीम सबसे ज्यादा नाम रखेगी, वही जीतेगा।

शिक्षक: दूसरी प्रतियोगिता एक रिले दौड़ है "इसे पास करें और इसे छोड़ें नहीं" .

(बच्चे एक के बाद एक गुब्बारे को अपनी फैली हुई भुजाओं पर रखते हैं, एक दूसरे को देते हैं).

शिक्षक: अगली प्रतियोगिता को कहा जाता है "मछली पकड़ने"

हम आपके साथ मछली पकड़ेंगे। प्रारंभ में, एक दल मछुआरे होंगे। और दूसरी मछली। फिर बदलें किसकी टीम पकड़ेगी अधिक मछली, वह जीत जाएगी। लेकिन तुम जालों से मछलियां पकड़ोगे। ऐसा करने के लिए, 3-4 बच्चों के मछुआरे हाथ मिलाते हैं, जाल बनाते हैं और मछली पकड़ते हैं।

टीम "गुलबहार" तैयार: ई, टी, ओ, एल। (गर्मी).

आर, आई, ए, बी। (मछली).

टीम "वेटरकी" तैयार: आर, आई, जी, ए। (खेल).

एम, आर, ओ, ई। (समुद्र).

शिक्षक: अच्छा किया।

अगली प्रतियोगिता है:

"कहाँ थे, हम नहीं कहेंगे, लेकिन जो किया, हम दिखाएंगे" .

यह प्रतियोगिता इस तथ्य से जटिल है कि टीम के सदस्यों को बातचीत करने और एक आंदोलन करने में सक्षम होना चाहिए।

शिक्षक: और आखिरी प्रतियोगिता एक रिले दौड़ है:

आपको ध्वज को घेरा घुमाना चाहिए, उसे वहीं छोड़ देना चाहिए, गेंद को ले जाना चाहिए और दौड़ना चाहिए, इसे टीम को जमीन पर मारना चाहिए। अगले खिलाड़ी को गेंद पास करें। वह दौड़ता है, गेंद को झंडे से टकराता है, घेरा लेता है और उसे फिनिश लाइन तक ले जाता है।

साफ़! तैयार! तुम्हारे प्राप्तांक पर! ध्यान! मार्च!

शिक्षक: हमारी प्रतियोगिता समाप्त हो गई है।

विजेता टीम को मिले गोल्ड मेडल

(पदक - चॉकलेट).

उपविजेता टीम - रजत पदक

(पदक - चॉकलेट).

शिक्षक: प्रतियोगिता समाप्त हो गई है, लेकिन हम सबसे महत्वपूर्ण बात जानते हैं, कि कोई विजेता नहीं है, वह जीत गई ......

कोरस में बच्चे: मित्रता!

तातियाना युरीना
फिंगर गेम्स "हैलो, समर!"

"बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति"

आपकी उंगलियों पर हैं"

वी. ए. सुखोमलिंस्की

बच्चे के हाथ की छोटी-छोटी हरकतों को प्रशिक्षित करके, हम उसके भाषण के विकास में योगदान करते हैं, क्योंकि यह आवेगों के प्रभाव में बनता है जो उंगलियों से तीव्रता से आते हैं। वैज्ञानिकों ने हाथ के कार्य के महान उत्तेजक मूल्य पर ध्यान दिया, उन्होंने पाया कि बच्चों के भाषण के विकास का स्तर सीधे हाथ के ठीक आंदोलनों के गठन की डिग्री पर निर्भर करता है। एक नियमितता का पता चला: यदि उंगलियों की गति उम्र से मेल खाती है, तो भाषण विकाससामान्य सीमा के भीतर है।

उंगलियों का खेल - अनोखा उपायठीक मोटर कौशल और भाषण के विकास के लिए। तुकबंदी उंगली के खेल में, कविता की सामग्री को हाथ और उंगलियों के आंदोलनों की मदद से दर्शाया गया है। यह बच्चे के लिए बहुत ही रोमांचक होता है। कविताएँ बच्चे का ध्यान आकर्षित करती हैं और याद रखने में आसान होती हैं। उंगलियों के खेल से आंदोलनों की निपुणता और सटीकता में सुधार होता है, स्मृति, ध्यान में सुधार होता है, धैर्य सीखने में मदद मिलती है, दृढ़ता विकसित होती है। यह विकास के लिए एक बड़ी प्रेरणा है। रचनात्मकताटॉडलर्स जो कल्पना और कल्पना को जगाते हैं।

यदि आप नियमित रूप से बच्चे के साथ जुड़ते हैं, तो उसकी उंगलियां धीरे-धीरे अधिक निपुण और मोबाइल हो जाएंगी, और चालें सटीक और समन्वित होंगी।

ग्रीष्मकाल आ रहा है

यहाँ गर्मी आती है

(दोनों हाथों की उंगलियों को छोटी उंगलियों से शुरू करते हुए, अंगूठे से धीरे-धीरे जोड़ लें।)

सभी को आराम करने के लिए आमंत्रित करता है

(अंगूठे से शुरू करते हुए, उसी नाम की उंगलियों को कनेक्ट करें)

चलो तैरते हैं और धूप सेंकते हैं

(ब्रश के साथ वृत्ताकार गति, "सूर्य")

और देश में आराम करो

कली

प्रत्येक कली

(हथेलियां एक साथ रखें)

मुझे झुककर खुशी होगी।

दाएं, बाएं, आगे और पीछे

(पाठ के अनुसार झुकाव बनाएं)

हवा और गर्मी से ये कलियाँ

(कोहनी तने से जुड़ी होती हैं)

फूलों के गुलदस्ते में जिंदा छुपा

(हाथ मिलाना)

घास के मैदान के लिए

वे घास के मैदान में आए

(पाठ के अनुसार उंगलियों को मोड़ें)

खरगोश, भालू शावक,

बेजर,

मेंढक और रैकून।

हरे से घास के मैदान तक

आओ और तुम, मेरे दोस्त।

रवि

सूरज जाग गया

(हाथ को मुट्ठी में बांधें।)

यह मीठा खींच लिया।

(मुट्ठी ऊपर उठाएं।)

किरणों के उठने का समय हो गया है

(एक समय में एक उंगली फैलाएं)

एक दो तीन चार पांच।

रवि

सुबह सूरज ऊँचा, ऊँचा उठता है,

(हाथ ऊपर उठाएं)।

रात में सूरज ढल जाएगा, ढल जाएगा।

(हाथ नीचे)।

खैर, ठीक है, सूरज रहता है,

(हम हैंडल से लालटेन बनाते हैं)

और हम सूरज के साथ मस्ती करते हैं

(हाथ से ताली बजाये)

हथेली पर टपकी बारिश

कैप-कैप, कैप-कैप

(बच्चे ताली बजाकर ताली बजाते हैं)

मैंने एक छोटे बच्चे को पकड़ा।

कैप-कैप, कैप-कैप

(हथेली पर उंगलियां टैप करें)

बारिश अचानक तेज हो गई

चलो घर की ओर दौड़ते हैं!

(हथेलियों को सिर के ऊपर मिलाएं)

झील में रहती है मछली

झील में रहती है मछली

झील में तैरती एक मछली

(हथेलियां जुड़ी हुई हैं और सुचारू रूप से चलती हैं)

पूंछ अचानक टकराएगी

(हथेलियां अलग हो जाएं और घुटनों पर हिट हो जाएं)

और हम सुनेंगे - प्लॉप, प्लॉप!

(हथेलियों को आधार पर मिलाएं और ऐसे ही ताली बजाएं)

कीड़े

हम एक साथ उंगलियां गिनते हैं

हम कीड़े कहते हैं

(उंगलियों को निचोड़ें और साफ करें)

तितली, टिड्डा, उड़ना,

यह हरे पेट वाला एक भृंग है।

(अपनी उंगलियों को बारी-बारी से मुट्ठी में मोड़ें)

यहाँ कौन बुला रहा है?

(छोटी उंगली घुमाएं)

ओह, यहाँ मच्छर आता है!

छिपाना!

(हाथों को पीठ के पीछे छिपाएं)

गुलबहार

हम खूबसूरत फूल हैं

(उंगलियों को निचोड़ें और साफ करें)

पतंगे हमसे बहुत प्यार करते हैं

(अंगुलियों को बारी-बारी से मोड़ें)

उन्हें तितलियों और कीड़ों से प्यार है।

बच्चे हमें "डेज़ी" कहते हैं

(अँगुलियों को जकड़ें और अशुद्ध करें)

हर माँ के बच्चे होते हैं

(उंगलियों को बारी-बारी से स्वाइप करें)

सभी सुंदर और अच्छे हैं।

मछली

एक ने अचानक कहा: "यहाँ गोता लगाना आसान है!"

(बच्चे गोताखोरी करते हैं)

दूसरे ने कहा: "यह यहाँ गहरा है!"

(हथेलियों को बंद करके हिलाना - नकारात्मक इशारा)

और तीसरे ने कहा: "मैं सोना चाहता हूँ!"

(हथेलियाँ बगल की ओर मुड़ जाती हैं)

चौथा थोड़ा जमने लगा।

(जल्दी से अपनी हथेलियाँ हिलाएँ - काँपें)

और पाँचवाँ चिल्लाया: "यहाँ एक मगरमच्छ है!"

(कलाई जुड़ी हुई, हथेलियाँ अलग - मुँह)

जल्दी से तैरना, ताकि निगल न जाए!

(बंद हथेलियों के साथ तेज लहर जैसी हरकतें)

एक प्रकार का गुबरैला

एक प्रकार का गुबरैला

(लयबद्ध रूप से हाथ मिलाएं)

उड़ो आसमान की ओर

(क्रास हाथों से लहरें)

हमारे लिए कुछ रोटी लाओ

(खुद पर हाथ लहराते हुए)

काला और सफेद

(लयबद्ध रूप से ताली बजाते हुए)

बस गर्म नहीं

(तर्जनी से धमकी)

घोंघा, घोंघा

हमें सींग दिखाओ

(समर्थन माध्यम और अनामिकाबड़ी, तर्जनी और छोटी उंगलियां आगे रखीं - "सींग")

और क्रॉल, घोंघा,

पथ पर शांत

("सींग" मिलाते हुए, धीरे-धीरे हाथ आगे बढ़ाएं)

मेंढक - जम्पर -

आंखें ऊपर

(घुटनों पर हाथ फेरें)

मेंढक से छुपाएं

(हथेलियां ऊपर उठाएं)

मच्छर और मक्खियाँ

(उंगलियों को मुट्ठी में बांधें)

चिक चिक

चूजा चूजा,

चिकी, घोल

(वे तर्जनी और अंगूठे को जोड़ते और काटते हैं, बाकी को हथेली से दबाया जाता है)

मैं डालूँगा

आप पेक।

(जल्दी से उँगलियाँ, दिखा रहा है कि अनाज कैसे डाला जाता है)

कुंजी-कुंजी-कुंजी...

(तर्जनी उंगलियों को घुटनों पर टिकाएं)

तितली

सुबह सूरज चमकेगा -

तितली फूल से उड़ती है।

(दोनों हाथों के अंगूठे पार हो गए हैं, और हथेलियां क्षैतिज हैं और तितली के "पंखों" में बदल जाती हैं। "तितली" उड़ती है, "पंखों को खोलती या बंद करती है")

फड़फड़ाना - थक जाता है

आराम - फिर से कताई।

("तितली" एक कुर्सी के पीछे बैठती है, अपने "पंखों" को मोड़ती है, फिर उड़ने लगती है)

आंधी तूफान

बूँदें पहले गिरीं।

(प्रत्येक हाथ की तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों से मेज पर दस्तक दें)

मक्खियाँ डर गईं।

(हाथ नीचे करें, उंगलियों को टेबल पर पैड से टिकाएं और उन्हें हिलाएं)

बारिश ने और मार गिराया

(दोनों हाथों की सभी उंगलियां टेबल पर टिकी हुई हैं)

पक्षी शाखाओं के बीच गायब हो गए।

(अंगूठे को क्रॉस करें और हाथों को हवा में लहराएं)

बारिश बाल्टी की तरह बरसती है,

(दोनों हाथों की सभी अंगुलियों से टेबल पर जल्दी से टैप करें)

बच्चा भाग गया।

(दोनों हाथों की तर्जनी और मध्यमा उँगलियाँ मेज के चारों ओर "चलती" हैं)

आसमान में बिजली चमकती है

(हवा में तर्जनी "ड्रा" बिजली)

गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट - रुकता नहीं है।

(हाथों को जोर से ताली बजाएं)

बारिश रुक गई है। और फिर सूरज

हम खिड़की में चमक गए!

(दोनों हाथों को ऊपर उठाएं, उँगलियों को सीधा करें और थोड़ा फैला लें-सूर्य की किरणें)

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में गर्मियों में खेल

खेल "सूर्य"

हम सूरज से पहले उठते हैं।

हम रिचार्ज करने जा रहे हैं।

(चलो जगह पर चलते हैं।)

उठो, खिंचाव

(हाथ उठाएं और ऊपर की ओर फैलाएं।)

और फिर वे झुक गए।

(हम आगे झुकते हैं।)

हम बैठेंगे

(हम बैठते हैं।)

आइए एक साथ कूदें

(हम जगह में कूदते हैं।)

सूरज तक पहुँचने के लिए।

चलो सूरज को जगाओ।

नमस्कार सूरज, उठो!

हमें अपनी गर्मजोशी दो!

(हाथ ऊपर उठाएं।)

दिन में हम धूप सेंकेंगे

मज़े करो और खेलो।

सूरज तुरंत जाग गया

और आकाश तक पहुँच गया।

(ऊपरी हाथ उन्हें पक्षों के माध्यम से नीचे करते हैं।)

आकाश से अपनी किरणें भेजता है,

वे गर्म हो गए।

पहेलियों "प्राकृतिक घटना"

हम पहेलियों को सुनते हैं और उन्हें सुलझाने की कोशिश करते हैं

आसमान से आया

जमीन पर चला गया। (वर्षा।)

चमकती, चमकती

आग के तीर मारता है। (आंधी तूफान।)

प्रतीक्षा कर रहा है, बुला रहा है

और ऐसा लग रहा था

सब भाग गए। (वर्षा।)

खेतों के माध्यम से, घास के मैदानों के माध्यम से

बहुरंगी चाप। (इंद्रधनुष।)

नीले समुद्र पर

सफेद हंस तैर रहे हैं। (बादल।)

पहाड़ी घास के मैदान के साथ

अदृश्य चरवाहा

सफेद भेड़ का पीछा। (हवा और बादल।)

क्रम्बल मटर

सत्तर सड़कों के लिए।

उसे कोई नहीं उठाएगा। (डिग्री।)

शाम को जमीन पर उड़ जाता है

रात धरती पर है

सुबह फिर उड़ जाती है। (ओस।)

खेल "पानी के चारों ओर"

बच्चे बारी-बारी से पानी से संबंधित शब्द कहते हैं। उदाहरण के लिए: बारिश, पोखर, बूंद, ओस, समुद्र, महासागर, धारा, नदी, तालाब, झील, आदि। जो अंतिम शब्द कहता है वह जीत जाएगा।

खेल "गर्मी क्या है?"

घोषणा की जा सकती है और छोटी प्रतियोगिता: कौन अधिक सटीक और अधिक देगा पूर्ण विवरणग्रीष्मकाल (जो अधिक चिन्हों का नाम देगा)।

"ग्रीष्मकालीन" कविता सुनें। गर्मी के लक्षणों की सूची बनाएं। क्या आपको गर्मी पसंद है? अगर आपको यह पसंद है, तो क्यों? समझाना।

हमारी गर्मी क्या है?

यह साल का कौन सा समय है?

सूरज, इंद्रधनुष, बारिश।

और हरे भरे रास्ते।

समुद्र गर्म और रेतीला है।

और तरबूज का रस।

स्ट्राबेरी के मैदान,

टोपी, टोपी और पनामा।

पीली और सफेद डेज़ी,

बहुरंगी कीड़े।

सल्की, रस्सियों से कूदो और छुप-छुप कर देखो।

और घास में नंगी एड़ी।

भोर तक पक्षियों का गायन।

यह हमारी गर्मी है!

खेल "क्या गलत है?"

शिक्षक बच्चों को बताता है कि वह हर बार चार नामों का उच्चारण करेगा, और यह शब्द कार्य चंचल है, क्योंकि यह शब्दों की ध्वनि की समानता से बना है। बच्चों को यह निर्धारित करना चाहिए कि क्या ज़रूरत से ज़्यादा है और क्यों समझाएं। आप बच्चों का ध्यान बिंदु 4 की ओर आकर्षित कर सकते हैं (शब्द न केवल वस्तुओं के नाम हैं, बल्कि लोगों के नाम भी हैं)।

1. सिंहपर्णी, ब्लूबेल, कार्नेशन, कार्नेशन। (कार्नेशन। यह फूल नहीं है।)

2. घाटी के लिली, जग, पानी के लिली, कैमोमाइल। (घड़ा। यह फूल नहीं है।)

3. भूल जाओ-मुझे-नहीं, बूथ, बैंगनी, एस्टर। (बूथ। यह फूल नहीं है।)

4. गुलाब, लिली, कॉर्नफ्लावर, वेलेक। (वालेक। यह फूल नहीं है।)

5. डहलिया, चपरासी, चैंपियन, ट्यूलिप। (चैंपियन। यह फूल नहीं है।)

खेल "सभी रंग"

शिक्षक रंग प्रदान करता है। बच्चों को इस रंग के फूल (फूलों) को याद रखना चाहिए और उनका नाम रखना चाहिए। आप बच्चों से फूल का विवरण देने के लिए कह सकते हैं (बीच क्या है, कौन सी पंखुड़ियाँ - आकार, रंग)। खेल विकल्प: नाम फल, जामुन।

खेल "मधुमक्खी"

हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।

घास के मैदान में ढेर सारे फूल

बहुरंगी पंखुड़ियाँ।

(हम अपने हाथ हमारे सामने रखते हैं और उन्हें फैलाते हैं।)

हम और परिचित देखते हैं -

बहुत सारे अलग-अलग कीड़े।

(हम चित्रित करते हैं: हम अपने हाथों को लहराते हैं, फिर हम बैठते हैं और कूदते हैं, अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखते हैं।)

मधुमक्खियां घास के मैदान में उड़ जाती हैं।

(हम हाथ हिलाते हैं।)

इनके फूल आकर्षक होते हैं।

मधुमक्खियां घूम रही हैं और उड़ रही हैं

(हम जगह-जगह चक्कर लगाते हैं।)

और वे अमृत इकट्ठा करना चाहते हैं।

मधुमक्खियां फूल पर बैठती हैं

और वहीं मीठा जूस पिएं।

(हम बैठते हैं।)

मधुमक्खियां छत्ते में उड़ती हैं

(हम हाथ हिलाते हैं।)

और उसमें अमृत छोड़ दें।

मधुमक्खियां शहद बनाएंगी।

जो भी उनके पास आएगा उनका इलाज करेंगे।

(हम हाथ आगे बढ़ाते हैं और हाथ मिलाते हैं।)

फिंगर गेम "दलिया"

हम छंद सुनते हैं और दिखाते हैं कि क्या कहा जा रहा है।

हमने सुबह दलिया पकाया।

हमने पहले ग्रिट्स को धोया।

इस तरह, इस तरह

अनाज को अच्छी तरह धो लें।

(हम अपने हाथों से गोलाकार गति करते हैं।)

हमने पानी डाला

और फिर उन्होंने इसे नमकीन किया।

इस तरह, इस तरह

हमने पानी को नमकीन किया।

(हम दिखाते हैं कि हम कैसे नमक करते हैं।)

हमने दलिया को बहुत देर तक हिलाया,

उन्होंने उसमें दूध डाला।

इस तरह, इस तरह

उन्होंने बहुत सारा दूध डाला।

(हम दिखाते हैं कि कैसे डालना है।)

तेल दलिया में डाल दिया गया था।

(हम दिखाते हैं कि तेल कैसे लगाया जाता है।)

तुम हमारा दलिया खाओ!

खेल "यह किससे बना है?"

शिक्षक विभिन्न फसलों और उनसे प्राप्त अनाज के नाम बताते हैं। (एक ही समय में तस्वीरें, स्लाइड दिखाना उचित है।) बच्चों को उन अनाजों का नाम देना चाहिए जो इन अनाजों से तैयार किए जाते हैं। उदाहरण के लिए: गेहूं - सूजी, सूजी - सूजी; एक प्रकार का अनाज - एक प्रकार का अनाज, एक प्रकार का अनाज - अनाज, एक प्रकार का अनाज; जौ - मोती जौ, मोती जौ - जौ दलिया; जई - दलिया, दलिया - जई का दलिया, जई का दलिया; बाजरा - बाजरा दलिया, बाजरा - बाजरा दलिया, बाजरा।

खेल "मटर"

हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।

ट्रेन गाँव के सामने से गुजर रही थी

और पहिए थरथरा रहे थे।

(मुट्ठी पर मुक्का मारें।)

"कौआ! यहाँ मज़ा है! -

मुर्गे ने जोर से बाँग दी।

दो कौवे उड़ गए

उन्होंने लोकोमोटिव को ओवरटेक किया।

(हम अपनी बाहों को पंखों की तरह लहराते हैं।)

क्योंकि वे जानना चाहते थे

वह रेल के साथ क्या चला गया।

वे त्वरण से ट्रेन में दुर्घटनाग्रस्त हो गए,

हंगामा शुरू हो गया।

पिछले वैगन से

अचानक मटर गिर गया।

(हम एक हाथ की मुट्ठी दूसरे की हथेली पर मारते हैं।)

"कौआ! कोई बात नहीं!

अब सबके लिए खाना होगा! -

बाड़ से कॉकरेल कौवा

मटर की फसल से पहले।

जहां पेड़ और थीस्ल उगते थे

मटर खाने के लिए गांव जमा हो गया।

(चलो जगह पर चलते हैं।)

मुर्गियाँ आईं - चोंच मारीं, और मुर्गियाँ भी।

गीज़ आया - पेक किया, और गोस्लिंग भी।

(हम दिखाते हैं।)

गुल्लक दौड़ता हुआ आया

और उनके पीछे फ़ॉल्स हैं।

सभी को मटर मिले

और फिर भी रह गया।

फिंगर गेम "गार्डन"

हम छंद सुनते हैं और अपनी उंगलियां मोड़ते हैं।

इधर-उधर के बगीचे में

हमारी सब्जियां बढ़ रही हैं।

बगीचे में क्या बढ़ता है?

खीरे के बच्चे,

लाल टमाटर,

तोरी अद्भुत हैं।

गोभी और गाजर हैं,

शलजम, मूली और आलू।

मूली और मटर हैं।

हमारी फसल खराब नहीं है!

खेल "सब्जियों का अनुमान लगाएं"

शिक्षक खिलाड़ी को गेंद फेंकता है और सब्जी के नाम पर पहले शब्दांश का उच्चारण करता है। खिलाड़ी गेंद को पकड़ता है, सब्जी का पूरा नाम कहता है और शिक्षक को गेंद फेंकता है। उदाहरण के लिए:

पुन... (रेडिस।)

का ... (गोभी।)

प्रकाश ... (बीट्स।)

द्वारा ... (टमाटर।)

मोर... (गाजर।)

खेल "जामुन इकट्ठा करना"

हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।

चेरी लेने के लिए

आपको अपने पैर की उंगलियों पर जाने की जरूरत है।

(हाथ ऊपर उठाएं।)

हम चेरी के लिए पहुंचते हैं

हम उनके बिना नहीं रहेंगे।

(हम अपने पैर की उंगलियों पर खिंचाव करते हैं।)

हमारे लिए एक आंवला लेने के लिए,

आपको झुकना होगा।

(हम आगे झुकते हैं।)

जामुन चुनना,

हम आलसी नहीं होना चाहते।

(चलो आगे झुकें।)

हमारे लिए स्ट्रॉबेरी लेने के लिए,

हम कम बैठेंगे।

(हम बैठते हैं।)

आपको पत्तियों को मोड़ने की जरूरत है।

जामुन करीब हैं।

(हम दिखाते हैं कि हम जामुन कैसे चुनते हैं।)

खेल "जामुन लगता है"

शिक्षक खिलाड़ी को गेंद फेंकता है और बेरी के नाम पर पहले शब्दांश का उच्चारण करता है। खिलाड़ी गेंद को पकड़ता है, बेरी का पूरा नाम कहता है और शिक्षक को गेंद फेंकता है। उदाहरण के लिए:

वी... (चेरी।)

माँ... (रास्पबेरी।)

क्लू... (स्ट्रॉबेरी।)

क्राई... (आंवले।)

देखो ... (करंट।)

खेल "मछली"

हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।

लहरें नीली हैं।

(हम अपने सामने अपने हाथों से लहर जैसी हरकत करते हैं।)

मछलियां तेजी से तैरती हैं।

(अपने सामने हाथ मिलाएं।)

और वे खेलते हैं और खिलखिलाते हैं

और गोता लगाएँ और मज़े करें।

मछली ऊपर कूद जाएगी

(हम जगह में कूदते हैं।)

वे नीचे तक डूब जाएंगे।

(हम बैठते हैं।)

लहरें सारी मछलियाँ छिपा देंगी,

(हम अपने सिर को अपने हाथों से ढकते हैं।)

हमें कोई नोटिस नहीं है।

खेल "पाइक और कार्प"

काउंटिंग राइम की मदद से पाइक को चुना जाता है। बाकी बच्चे क्रूसियन हैं। जब पाइक सो रहा होता है, तब वे आराम से तैरते हैं। आदेश पर, पाइक कार्प को पकड़ना शुरू कर देता है। उसने जो पकड़ा वह खेल से बाहर है।

खेल "चींटियों"

हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।

रास्ते में घास के ब्लेड के बीच

दिन भर पैर फड़फड़ाते हैं।

(हम जगह में दौड़ते हैं।)

रास्ते में घास के ब्लेड के बीच

कोई अपनी पीठ पर बोझ ढो रहा है।

(हम दिखाते हैं कि हम कैसे चलते हैं।)

वो वनवासी

चींटियाँ बनाने वाले।

वे खुद के लिए निर्माण करेंगे

यह इतना लंबा घर है।

(हाथ ऊपर उठाएं।)

वहाँ बाद में छुट्टी की व्यवस्था की जाएगी,

इसमें उन्हें मजा आएगा।

(हमें मौके पर कूदने में मज़ा आता है।)

चींटियाँ नाचेंगी

और चुपचाप सो जाओ।

(हम बैठते हैं।)

वे सुबह जल्दी उठते हैं

फिर से लोड ढोना शुरू हो जाएगा।

खेल "कीट लगता है"

चालक (बच्चे स्वयं इस भूमिका में बदले में कार्य कर सकते हैं) किसी प्रकार की कीट को दर्शाता है - यह कैसे चलता है, यह क्या करता है, यह क्या आवाज करता है (मधुमक्खी, तितली, ड्रैगनफली, चींटी, मक्खी, आदि)। बाकी को अनुमान लगाना चाहिए। कठिनाई के मामले में, आप उस व्यक्ति से पूछ सकते हैं जो कीट का चित्रण करता है एक या दो प्रमुख प्रश्न।

खेल "कौन अतिश्योक्तिपूर्ण है?"

शिक्षक जानवरों के नाम रखता है। बच्चे कहते हैं कि कौन फालतू है और क्यों।

1. भालू, हाथी, कोयल, जंगली सूअर। (कोयल। यह एक पक्षी है, और बाकी जानवर हैं।)

2. बकरी, गाय, भेड़िया, कुत्ता। (भेड़िया। वह जंगल में रहता है, और बाकी पालतू जानवर हैं।)

खेल "फोटोहंटर"

वे एक ड्राइवर और एक फोटो हंटर चुनते हैं (वह एक तरफ कदम रखता है)। खेल में भाग लेने वाले अपने लिए जंगल में रहने वाले एक जानवर को चुनते हैं, और उसे ड्राइवर कहते हैं। एक फोटोहंटर दिखाई देता है, और ड्राइवर उससे पूछता है:

आप क्या चाहते हैं?

फोटोग्राफर कहते हैं:

मेरे पास एक शिकार है

मैं एक फोटो लूंगा।

फिर ड्राइवर पूछता है:

तुम्हें क्या चाहिए?

फोटोहंटर एक वनवासी को बुलाता है, उदाहरण के लिए:

तुम कौन हो?

मैं वनवासी हूँ।

मैं तुम्हारे पीछे दौड़ रहा हूँ!

खरगोश को जल्दी से कमरे के अंत तक दौड़ना चाहिए और अपनी जगह पर लौटना चाहिए। फोटोग्राफर उसके पीछे दौड़ता है। यदि दौड़ के दौरान वह एक खरगोश की तस्वीर लेने में कामयाब रहा (अर्थात उसे अपने हाथ से स्पर्श करें), तो वह एक फोटो शिकारी बना रहता है, और यदि नहीं, तो एक और फोटो शिकारी चुना जाता है। खेल जारी है।

खेल "कौन अधिक है?"

बच्चे बारी-बारी से उन जामुनों का नामकरण करते हैं जिन्हें वे जानते हैं। उदाहरण के लिए: स्ट्रॉबेरी, स्ट्रॉबेरी, रसभरी, ब्लूबेरी, लिंगोनबेरी, आंवला, करंट, क्रैनबेरी, माउंटेन ऐश, आदि। विजेता वह होगा जो अंतिम बेरी का नाम लेगा।

वन पहेलियों

हम सुनते हैं और उनका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं।

बड़े कानों से,

एक भूरे रंग के शराबी कोट में।

इतना कायर

जो हर किसी से डरता है। (खरगोश।)

सर्दियों में सफेद

और गर्मियों में ग्रे। (खरगोश।)

भूरा, दांतेदार -

पूरे मैदान में गर्जना

बछड़ों, मेमनों की तलाश में। (भेड़िया।)

सुई रखना, रखना

और वे झाड़ी के नीचे भाग गए (हेजहोग)

वह क्लिक करता है और अपने दाँत क्लिक करता है।

यह जंगल में सभी को डराता है ... (भेड़िया)।

दिन में सोता है

और रात में उड़ता है

और सबको डराता है। (उल्लू।)

पिल्ला खेल

हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।

आसमान में सूरज चमक रहा था।

(हाथ ऊपर उठाएं, उंगलियां फैलाएं।)

दिन गर्म था, यहाँ तक कि गर्म भी।

पिल्ला यार्ड में ऊब गया था

(हम बैठते हैं।)

किसी को नोटिस नहीं किया।

(सिर बाएँ और दाएँ हिलाएँ।)

पिल्ला पीना चाहता था।

अपनी प्यास कैसे बुझाएं?

पिल्ला टब में भाग गया

और थोड़ा पानी पिया।

(दिखाएं कि हम कैसे पीते हैं।)

मेंढक घास में कूद गए

मिलनसार बहनें।

(हम जगह में कूदते हैं।)

पिल्ला ने उनसे कहा: "चलो

चलो मज़ा खेलते हैं।

तुम कूदो, भागो।

मैं तुम्हारा पीछा करूंगा।"

(हम जगह में दौड़ते हैं।)

खेल "जानवर का नाम"

बच्चे बारी-बारी से पालतू जानवरों के नाम कहते हैं। उदाहरण के लिए: गाय, बकरी, घोड़ा, भेड़, राम, मुर्गा, मुर्गी, हंस, टर्की, बत्तख, बिल्ली, कुत्ता, आदि। विजेता वह होगा जो अंतिम जानवर का नाम लेगा।

खेल "समुद्र चिंतित है"

शिक्षक लहरों का चित्रण करते हुए अपनी बाहों को लहराते हुए कहते हैं: “समुद्र एक बार चिंता करता है, समुद्र दो चिंता करता है, समुद्र तीन चिंता करता है। शार्क का आंकड़ा, फ्रीज! शार्क की नकल करते हुए बच्चे जम जाते हैं। शिक्षक सर्वश्रेष्ठ का चयन करता है। अगली बार जब वह एक और समुद्री आकृति को चित्रित करने के लिए कहता है - एक सीगल या एक मत्स्यांगना, एक डॉल्फ़िन, एक प्रकार की मछली जिस को पाँच - सात बाहु के सदृश अंग होते हैआदि।

समुद्री पहेलियों

हम पहेलियों को सुनते हैं और उन्हें हल करने का प्रयास करते हैं।

पानी के आसपास

और पीने की समस्या है। (समुद्र।)

समुद्र में तैरता है

शीर्ष पर हर कोई।

दांतेदार, बड़ा

और बहुत, बहुत दुष्ट। (शार्क।)

छोटे मवेशियों पर

पीठ पर सिक्के।

समंदर की गहराइयों में चलता है,

वह अपनी पूंछ हिलाता है। (मछली।)

उसके आठ पैर हैं।

उसे कहा जाता है ... (ऑक्टोपस)।

एक ब्रश खोजें!

ड्राइवर सर्कल के बीच में खड़ा होता है, और खेल के बाकी प्रतिभागी एक-दूसरे से चिपके रहते हैं।

बच्चों में से एक के हाथ में ब्रश है। आदेश पर, बच्चे अपनी पीठ के पीछे हाथ पकड़कर, एक-दूसरे को ब्रश देना शुरू करते हैं। समय-समय पर, खिलाड़ी ड्राइव करने वाले को चिढ़ाते हैं: वे स्पष्ट रूप से ब्रश को उसकी पीठ पर छूते हैं।

ड्राइवर को यह बताना होगा कि किसके हाथ में ब्रश है। इसके लिए अवलोकन की विशेष शक्तियों की आवश्यकता होती है, क्योंकि प्रतिभागी लगातार एक-दूसरे को ब्रश पास करने का नाटक करके उसे धोखा देने की कोशिश करते हैं, जब वह सर्कल के दूसरी तरफ होता है। यहां ड्राइवर ने किसी की ओर इशारा किया, लेकिन उसी वक्त कोई दूसरा खिलाड़ी उसे अपनी पीठ के बल दौड़ाता है। ड्राइवर तुरंत पलट जाता है, लेकिन किसी और के पास पहले से ही ब्रश है।

जैसे ही वह अनुमान लगाता है, उसे ब्रश करने वाले द्वारा बदल दिया जाता है

अगर कोई इसे गिरा देता है, तो ड्राइवर बदल जाता है।

पोनीटेल बनाएं

इस खेल के लिए आपको एक चित्रफलक और चाक के टुकड़े की आवश्यकता होगी (आप एक मार्कर का उपयोग कर सकते हैं)।

सबसे पहले, शिक्षक किसी जानवर को एक शीट या बोर्ड पर खींचता है। पूंछ को छोड़कर सभी विवरण खींचता है।

खिलाड़ियों में से एक को आंखों पर पट्टी बांधकर बोर्ड में लाया जाता है, और उसे लापता पूंछ को आँख बंद करके खत्म करने की कोशिश करनी चाहिए। छोटे बच्चे तैयार पोनीटेल को वेल्क्रो से जोड़ सकते हैं।

शिक्षक एक पूंछ खींच सकता है ताकि बच्चे कल्पना कर सकें कि वह कहाँ है। उसके बाद, पूंछ मिटा दी जाती है।

चित्रकार को थोड़ा संकेत दिया जा सकता है कि पूंछ कहाँ खींचनी है।

एक जानवर को ड्रा करें

खेल "एक पूंछ बनाएं" खेल के समान खेला जाता है, लेकिन बच्चों को दो उपसमूहों में विभाजित किया जाता है। प्रत्येक उपसमूह एक ही जानवर को खींचता है। बच्चे बारी-बारी से आंखों पर पट्टी बांधते हैं। उनमें से प्रत्येक जानवर के शरीर का केवल एक हिस्सा खींचता है। तैयार चित्रों की तुलना की जाती है, मज़ेदार विशेषताओं को हाइलाइट किया जाता है।

उन जानवरों को लेने की ज़रूरत नहीं है जिन्हें चित्रित करना मुश्किल है।

मौखिक संकेतों से बच्चों की मदद की जा सकती है।

घंटी (घंटी पकड़ो)

बच्चे हाथ पकड़ते हैं, बहुत छोटा वृत्त नहीं बनाते हैं। खेल में दो या तीन प्रतिभागियों की आंखों पर पट्टी बांधी जाती है और उनमें से एक को उनके हाथ में घंटी दी जाती है। वह उन्हें समय-समय पर फोन करता है। बाकी ड्राइवर केवल ध्वनि पर ध्यान केंद्रित करते हुए "रिंगर" को पकड़ने की कोशिश कर रहे हैं। "घंटी बजाने वाला" उन लोगों को चकमा देता है जो उसे हर संभव तरीके से पकड़ते हैं - आँख बंद करके भी।

जिसने भी "घंटी बजाने वाला" पकड़ा उसे घंटी मिल गई।

अंधे आदमी का अंधा आदमी

खिलाड़ी एक सर्कल बनाते हैं। ड्राइवर - "अंधा आदमी का अंधा आदमी" सर्कल के केंद्र में बैठता है। वह बैठे हुए शिक्षक के सामने घुटने टेक देता है और अपना चेहरा अपने घुटनों में दबा लेता है ताकि यह दिखाई न दे कि उसके पीछे क्या हो रहा है। उसी समय, "अंधा आदमी का अंधा आदमी" उसकी पीठ के पीछे हाथ रखता है।

बाकी खिलाड़ी बारी-बारी से एक हाथ पर ड्राइवर को ताली बजाते हैं। उसे स्पर्श की प्रकृति से अनुमान लगाना चाहिए कि किस लड़के ने उसे अभी-अभी छुआ है।

इसके अलावा, नेत्रहीन व्यक्ति को छूने के बाद तुरंत अपने पैरों पर कूदने की अनुमति है, बच्चों की ओर मुड़ें और उनके चेहरे से अनुमान लगाने की कोशिश करें कि उनके हाथ को किसने छुआ।

यदि हाथ के दो स्पर्श एक साथ आते हैं, तो चालक एक का अनुमान लगा सकता है। यदि अंधे व्यक्ति का अनुमान सही है, तो अनुमान लगाने वाला चालक बन जाता है।

चालक आंखों पर पट्टी बांधकर खड़ा हो सकता है या अपनी आंखों को अपने हाथों से ढक सकता है। दूसरी ओर, बच्चे "अंधे आदमी के अंधे आदमी" को चिढ़ाते हुए अपने अंगूठे आगे रख सकते हैं, कोरस में कह सकते हैं: "यह मैं हूं, यह मैं हूं, यह मेरा पूरा परिवार है।"

ज़मुर्की

विकल्प 1।ड्राइवर की आंखें बंद हैं। खिलाड़ियों के समूह में से कोई व्यक्ति अभिविन्यास को कठिन बनाने के लिए इसे स्पिन करता है। इस मामले में, आप एक टंग ट्विस्टर का उच्चारण कर सकते हैं जैसे:

- आप किस पर खड़े हैं?

- सेतु पर।

- आप क्या खा रहे हैं?

- सॉसेज।

- आप क्या पी रहे हैं?

"चूहों को देखो, हमें नहीं।

इसके बाद बच्चे भाग जाते हैं। "ज़मुरका" को साइट के चारों ओर घूमना चाहिए और उन्हें पकड़ना चाहिए। खेल में भाग लेने वाले भागते हैं, "अंधे आदमी के अंधे आदमी" को चिढ़ाते हैं, उसे विचलित करने के लिए स्पर्श करते हैं, आदि। "ज़मुरका" को बच्चों में से एक को पकड़ना चाहिए और स्पर्श करके अनुमान लगाना चाहिए कि यह कौन है।

विकल्प 2।घंटियों के साथ ब्लफ़

खेल के नियम मूल रूप से वही रहते हैं। बच्चों के हाथों में घंटियाँ होती हैं। "ज़मुरका" को घंटियों की आवाज़ पर ध्यान केंद्रित करते हुए पकड़ना चाहिए।

प्रस्तुतकर्ता को पकड़े गए बच्चे को आवाज से पहचानना चाहिए। आवाज बदली जा सकती है।

बच्चे विभिन्न ध्वनियों की नकल करते हुए चुपचाप एक स्थान से दूसरे स्थान पर जा सकते हैं (मुर्गा, कोयल के साथ रोना, ड्राइवर को नाम से पुकारना आदि)।

कुर्सियों का पोलोनाइज

खेल में बच्चों की संख्या से एक कम से कम दो बर्तन के ढक्कन या एक डफ और कुर्सियों की आवश्यकता होगी।

कुर्सियों को एक पंक्ति में रखा जाता है ताकि सीटें अलग-अलग दिशाओं में दिखें।

बच्चे कुर्सियों के चारों ओर अपनी पीठ के पीछे हाथ रखकर खड़े होते हैं। शिक्षक के आदेश पर, बच्चे अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे रखकर, एक परिचित गीत गाते हुए या मार्च करते हुए उनके चारों ओर घूमना शुरू कर देते हैं। बच्चों और कुर्सियों के बीच की दूरी छोटी है, लेकिन उन्हें उन्हें छूना नहीं चाहिए।

अचानक, शिक्षक तंबूरा मारता है। इस संकेत पर, सभी बच्चे एक मुफ्त कुर्सी लेने की कोशिश करते हैं। यदि बाद वाला खिलाड़ी से दूर एक सीट के साथ खड़ा होता है, तो उसे बैठने के लिए कुर्सियों की पूरी पंक्ति के चारों ओर दौड़ना चाहिए।

यदि दो खिलाड़ी एक ही समय में एक कुर्सी पर बैठते हैं, तो शिक्षक स्वयं निर्णय लेता है कि उनमें से किसे दूसरे को स्थान देना चाहिए।

हर बार खिलाड़ियों में से एक का सफाया हो जाता है और एक कुर्सी को किनारे कर देता है। यह तब तक जारी रहता है जब तक कि केवल एक बच्चा बचा रहता है, जिसे विजेता माना जाता है।

यदि शिक्षक रिमोट का उपयोग करता है संगीत के उपकरण, माधुर्य का विराम बच्चों के लिए एक संकेत का काम करेगा।

खेल की जटिलता भी परिचय है विभिन्न कार्यजैसे बच्चे एक घेरे में घूमते हैं।

फ्लैशर्स

खेल में विषम संख्या में खिलाड़ी होने चाहिए। कुर्सियों को एक सर्कल में रखा गया है। उनकी संख्या उनके पीछे बच्चों की संख्या से मेल खाती है। घेरे के अंदर बच्चे एक को छोड़कर सभी कुर्सियों पर बैठते हैं। कुर्सियों के पीछे खड़े बच्चों के हाथ पीठ के पीछे होते हैं।

खाली कुर्सी के पीछे खड़ा "चौकीदार" खेल शुरू करता है। वह बैठे हुए लोगों में से एक पर आंख मारता है, उसे चतुराई से कूदने, दौड़ने और खाली कुर्सी पर बैठने का आग्रह करता है।

कुर्सी के पीछे से "चौकीदार" चकमा देने की कोशिश कर रहा है। ऐसा करने के लिए, उसे छूना काफी है। "चौकीदार", एक जोड़ी के बिना छोड़ दिया, पलक झपकना शुरू कर देता है।

कुर्सियों के पीछे खड़े "चौकीदारों" को अपनी पीठ के पीछे से हाथ बाहर निकालने का अधिकार है, केवल बैठे लोगों को ताना मारने का। "चौकीदार" को अपने साथी को याद न करने के लिए बहुत सावधान रहना चाहिए।

यदि लोगों में से एक को पलक झपकना नहीं आता है, तो आप पहले से सहमत होकर दूसरे संकेत का उपयोग कर सकते हैं।

लिरम, लारम, चम्मच!

खेल में भाग लेने वालों को चम्मच को एक सर्कल में पास करना होगा। उसी समय, हर कोई किसी न किसी तरह का "मंत्र" कहता है। उदाहरण के लिए, जर्मन बच्चे पारंपरिक मंत्र का उपयोग करते हैं: "लिरम, लारम, चम्मच - कोई गलती न करें!"

प्रत्येक खिलाड़ी का कार्य अगले चम्मच को ठीक उसी तरह से पास करना है जैसे उसने खुद अभी प्राप्त किया था।

आमतौर पर शुरुआती या असावधान बच्चे कुछ विवरणों को याद करते हैं: उदाहरण के लिए, खिलाड़ी को अपने दाहिने या बाएं हाथ से चम्मच मिला है या नहीं; क्या ट्रांसमिशन की प्रक्रिया में इसे चालू करना आवश्यक है; यह किस तरफ होगा - एक कटिंग या स्कूप, आदि।

यदि एक चम्मच गलती से सौंप दिया जाता है, तो हर कोई जो इसे नोटिस करता है वह चिल्लाता है: "गलत, गलत!" - और गलती करने वाला बच्चा खेल से बाहर हो जाता है।

बच्चों के साथ आप पहले से सोच सकते हैं विभिन्न तरीकेचम्मच स्थानांतरण।

बोझ ढोनेवाला

कुर्सियों को एक सर्कल में रखा गया है। एक को छोड़कर सभी बच्चे उन पर बैठते हैं - "कुली"। वह घेरे के अंदर चलता है, उसकी पीठ पर एक छड़ी पर एक नरम बंडल या थैला होता है।

जैसे ही "कुली" किसी की ओर पीठ करता है, बच्चे चुपचाप एक-दूसरे के साथ स्थान बदलने की कोशिश करते हैं।

"कुली" बैठे सभी लोगों पर बारीकी से नज़र रखता है और बस थोड़ा सा - अपना भार खाली सीट पर फेंक देता है।

यदि कुर्सी पर थैला या बंडल गिर जाता है, तो "कुली" को इसे लेने का अधिकार है। बिना स्थान के छोड़ दिया, "कुली" बन जाता है।

यदि थैला लक्ष्य से आगे निकल गया या कुर्सी से गिर गया, तो "कुली" ड्राइव करना जारी रखता है।

एक्सप्रेस ट्रेन

कुर्सियों (खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार) को एक सर्कल में अंतराल के बिना रखा जाता है। खिलाड़ियों में से एक सर्कल के केंद्र में जाता है। बाकी कुर्सियों पर बैठते हैं।

आदेश पर, बच्चे बारी-बारी से खाली कुर्सी पर जितनी जल्दी हो सके चलना शुरू करते हैं।

ड्राइवर एक कुर्सी पर बैठने की कोशिश करता है जिसे निकटतम खिलाड़ी के लेने से पहले ही खाली कर दिया गया है। किसी भी दिशा में एक सर्कल में आंदोलन संभव है।

यदि ड्राइवर चलते-फिरते "फास्ट ट्रेन में कूदने" में कामयाब हो जाता है, तो जिस खिलाड़ी को यह जगह लेनी थी, लेकिन उसके पास समय नहीं था, वह ड्राइवर बन जाता है।

कुर्सियों

जिन कुर्सियों पर बच्चे बैठते हैं उन्हें अलग-अलग दिशाओं में बारी-बारी से सीटों के साथ एक पंक्ति में रखा जाता है।

ड्राइवर एक लंबी छड़ी (मोप, ब्रश) लेता है और बैठे बच्चों को बायपास करना शुरू कर देता है। यदि नेता किसी के पास लाठी से जमीन पर वार करता है, तो इस बच्चे को कुर्सी से उठकर उसके पीछे चलना चाहिए। तो ड्राइवर कुर्सियों के चारों ओर घूमता है, जमीन पर इधर-उधर दस्तक देता है। उसके पीछे एक पूरा रेटिन्यू खड़ा है।

ड्राइवर कुर्सियों से दूर जाने लगता है। साइट पर कोई भी हलचल करता है। रेटिन्यू उसके बाद सब कुछ दोहराता है।

अचानक, सभी के लिए अप्रत्याशित क्षण में, ड्राइवर दो बार जमीन पर दस्तक देता है: वह एक संकेत देता है कि सभी को तुरंत अपनी सीट लेने की जरूरत है, और चूंकि कुर्सियां ​​​​अलग-अलग दिशाओं में दिखती हैं, यह इतना आसान नहीं है।

ड्राइवर खुद कुर्सी को पहले लेने की कोशिश करता है। अगले दौर में, जिसे जगह नहीं मिली, वह आगे बढ़ता है।

अग्नि शामक दल

कुर्सियाँ दो पंक्तियों में हैं, एक के पीछे एक। बच्चे "अग्निशामक" कुर्सियों के चारों ओर घूमते हैं, कुछ गीत गाते हैं टैम्बोरिन या अन्य रिमोट यंत्र।

जैसे ही माधुर्य टूटता है, लोगों को पहले से तैयार प्रेत (कपड़ों की वस्तुओं) में से एक को अपने निकटतम कुर्सी पर रखना चाहिए।

जब सभी ने दो या तीन चीजें उतार दीं, तो प्रस्तुतकर्ता फिर से माधुर्य को तोड़ते हुए "आग!" का आदेश देता है। बच्चों को जल्द से जल्द अपना सामान ढूंढ़कर लगाना चाहिए।

जो इसे तेजी से करने का प्रबंधन करता है वह जीत जाता है।

चमत्कारी चित्र

बच्चों को रंगीन क्रेयॉन दिए जाते हैं। आप बच्चों को दो टीमों में विभाजित कर सकते हैं और एक मजेदार प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं। टीम बनाता है सामान्य चित्रडामर पर। किसी का चित्र जिससे वे पेंट करते हैं अलग - अलग रंग, सब्जियां, फल, पक्षी, तितलियाँ, आदि।

एक समान चित्र बनाने और एक साथ काम करने वाली टीम जीत जाती है।

वहाँ है या नहीं?

खिलाड़ी एक सर्कल में खड़े होते हैं और हाथ पकड़ते हैं। नेता केंद्र में है।

वह कार्य की व्याख्या करता है: यदि बच्चे कथन से सहमत हैं, तो हाथ ऊपर उठाएँ और चिल्लाएँ: "हाँ!", यदि वे सहमत नहीं हैं, तो अपना हाथ नीचे करें और चिल्लाएँ: "नहीं!"

क्या मैदान में जुगनू हैं?

क्या समुद्र में मछलियाँ हैं?

क्या बछड़े के पंख होते हैं?

क्या सुअर की चोंच होती है?

क्या पहाड़ में एक रिज है?

क्या बिल में दरवाजे हैं?

क्या मुर्गे की पूंछ होती है?

क्या वायलिन की चाबी है?

क्या पद्य में कोई तुक है?

क्या इसमें कोई त्रुटि है?

शो नंबर

बच्चे, शिक्षक के साथ, हाथों और पैरों का उपयोग किए बिना 1 से 10 के क्रम में संख्याओं को शरीर पर दबाए बिना आंदोलन द्वारा दिखाते हैं। उसी समय, आप हंस सकते हैं, यह देखकर कि दूसरे इसे कैसे करते हैं।

अजगर

खिलाड़ी अपने कंधों को पकड़े हुए एक कॉलम (लाइन) में खड़े होते हैं। पहला प्रतिभागी "सिर" है, आखिरी वाला ड्रैगन की "पूंछ" है।

"सिर" को "पूंछ" तक पहुंचना चाहिए और इसे छूना चाहिए। ड्रैगन का "शरीर" अविभाज्य है। एक बार जब "सिर" ने "पूंछ" को पकड़ लिया, तो वह "पूंछ" बन जाता है।

खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि प्रत्येक प्रतिभागी दोनों भूमिकाओं में न हो।

कलेक्टरों

कई छोटे-छोटे खिलौने पूरे इलाके में बिखरे पड़े हैं। खेल के प्रतिभागियों को दो या तीन के समूहों में विभाजित किया जाता है और हाथ पकड़ते हैं।

दो मुक्त हाथों से नेता के संकेत पर, प्रत्येक तिकड़ी को यथासंभव अधिक से अधिक वस्तुओं को इकट्ठा करना चाहिए। अंत में इनकी गिनती की जाती है।

उपसमूहों का कार्य न केवल वस्तुओं को इकट्ठा करना है, बल्कि एक हंसमुख मूड बनाए रखना भी है।

हथेली से हथेली तक

बच्चों को जोड़े में बांटा गया है, अपनी हथेलियों को एक दूसरे से दबाएं। इस तरह, वे बच्चों को हंसाने वाली विभिन्न बाधाओं को पार करते हुए, साइट के चारों ओर घूमते हैं। उन्हें अजीब स्थितियों में आना चाहिए।

मनमौजी बोझ

इस मज़ेदार आकर्षण के लिए, आपको दो रैक और एक कार्डबोर्ड कैप की आवश्यकता होगी, जैसे डननो की। टोपी के निचले हिस्से को एक सपाट छोटे घेरा से बनाया जा सकता है।

टोपी को एक दूसरे से दूरी पर स्थापित रैक में से एक पर रखा जाता है।

खिलाड़ी, प्रत्येक हाथ में एक छड़ी लेकर, उनका उपयोग स्टैंड से टोपी को हटाने के लिए करना चाहिए, इसे दूसरे स्टैंड पर गिराए बिना ले जाना चाहिए और इसे उस पर रखना चाहिए (आप लाठी को पार नहीं कर सकते)।

खिलाड़ी की अजीब और अनाड़ी हरकतें दर्शकों को हंसाती हैं।

दोनों एक ले जाते हैं

खिलाड़ियों की प्रत्येक जोड़ी को दो जिम्नास्टिक स्टिक और 70-75 सेंटीमीटर लंबा एक बोर्ड मिलता है, जिस पर एक झंडा लगा होता है।

अगल-बगल खड़े होकर, खिलाड़ी दोनों हाथों से आगे की ओर इशारा करते हुए अपनी स्टिक पकड़ते हैं। डंडे के सिरों पर तख्तों को रखा जाता है। इस रूप में, उन्हें संयुक्त प्रयासों से अपने बोझ को एक सशर्त स्थान पर लाना होगा और वापस लौटना होगा।

यदि तख्ती गिरती है, तो खिलाड़ी रुक जाते हैं, उसे उठाते हैं और अपने रास्ते पर चलते हैं।

फैंटा

बच्चे अपने साथ कोई भी छोटी-छोटी वस्तुएँ लाते हैं - ज़ब्त कर लेते हैं और उन्हें किसी प्रकार के कटोरे या टोपी में डाल देते हैं, उन्हें दुपट्टे से ढँक देते हैं।

शिक्षक, वस्तुओं में से एक को निकालते हुए पूछता है: "इस प्रेत को क्या करना चाहिए?"

चालक अपनी पीठ के साथ प्रेत के साथ खड़ा होता है और यह नहीं देखता कि शिक्षक ने किसे निकाला। ड्राइवर का कार्य "जुर्माना" देना है, एक ऐसा कार्य जिसे प्रेत को छुड़ाने के लिए पूरा किया जाना चाहिए।

कार्य बहुत भिन्न हो सकते हैं:

- एक सर्कल में एक पैर पर कूदो;

- एक वास्तविक घटना के बारे में बात करें;

- फर्श पर किसी वस्तु को खोजने के लिए आंखों पर पट्टी बांधकर;

- उपस्थित लोगों में से प्रत्येक को नमन;

- अपने हाथों से फर्श को छुए बिना गेंद पर बैठें;

- अपने आप को एक पैर पर तीन बार घुमाएं;

- फर्श पर बैठें और हाथों की मदद के बिना फिर से खड़े हो जाएं;

- तीन कदम आगे और दो पीछे लेते हुए सर्कल के चारों ओर जाएं;

- आंखों पर पट्टी बांधकर, किसी एक व्यक्ति के चेहरे पर अपना हाथ चलाएं और अनुमान लगाएं कि वह कौन है;

- लगातार तीन बार एक जटिल कहावत कहें;

- एक कोने में हंसना, दूसरे में - रोना, तीसरे में - जम्हाई लेना, और चौथे में - नाचना शुरू करना;

- अपने चेहरे पर गंभीर भाव के साथ 2 मिनट बैठें, जबकि बाकी लोग हंस रहे हों।

विकल्प 1. "फोर-कोने"

बच्चा, जिसका प्रेत चालक द्वारा इंगित किया गया था, साइट छोड़ देता है। बाकी बच्चे इस बात पर सहमत हैं कि खेल के मैदान के किस कोने में प्रत्येक को "असाइन" किया जाएगा।

जब दिवंगत बच्चे को वापस बुलाया जाता है, तो उससे पूछा जाता है: "आप इस कोने का क्या करेंगे?" उदाहरण के लिए, वह इस तरह उत्तर दे सकता है: "मैं इस कोने से नृत्य करना चाहता हूं, और बाकी हमारे लिए एक गीत गाएंगे।" उसके बाद, सभी लोग अपने-अपने कोनों में तितर-बितर हो जाते हैं और ड्राइवर की इच्छा पूरी करते हैं।

विकल्प 2. "दरवाजे पर तीन प्रश्न"

चालक खेल का मैदान छोड़ देता है, और शेष बच्चे इस बात पर सहमत होते हैं कि जब वह वापस आएगा तो वे कौन से प्रश्न और किस क्रम में पूछेंगे। प्रश्न लापता व्यक्ति के लिए प्रासंगिक होने चाहिए। उदाहरण के लिए, आप पूछ सकते हैं: "क्या आप पहले से ही जानते हैं कि खुद को कैसे तैयार किया जाए? क्या आप मुझे आज रात के खाने में कॉम्पोट देंगे?" आदि।

ड्राइवर को वापस बुलाया गया और तीन बार पूछा: "हां या नहीं?" ड्राइवर द्वारा "हां" या "नहीं" का उत्तर देने के बाद, उससे प्रश्न पूछे जाते हैं।

एक-एक करके लीजिए

तीन या चार खिलाड़ी शुरुआती लाइन पर खड़े होते हैं। प्रत्येक के चरणों में एक चक्र की रूपरेखा तैयार की जाती है (आप छेद खोद सकते हैं)। प्रत्येक खिलाड़ी के खिलाफ 8-10 पत्थर रखे जाते हैं। पहला लाइन से एक मीटर की दूरी पर है, बाकी सभी एक मीटर की दूरी पर हैं।

एक संकेत पर, खिलाड़ी दौड़ते हैं, पहला पत्थर लेते हैं, वापस लौटते हैं और उसे एक सर्कल या छेद में डालते हैं। फिर वे दूसरे और बाद के लोगों के पीछे दौड़ते हैं।

जो पहले पत्थर जमा करता है वह जीत जाता है।

रेत का खेल

प्रतियोगिता में दो या तीन जोड़ी खिलाड़ी हिस्सा ले सकते हैं।

उनके सामने लकड़ी के ढालों पर रेत का ढेर डाला जाता है। तीन या चार कांच या प्लास्टिक के पारदर्शी जार ढालों से 10-15 कदम दूर रखे जाते हैं।

प्रत्येक जोड़ी में, खिलाड़ियों में से एक बैग रखता है, और दूसरा इसे रेत से भर देता है। बैग भरने के बाद, पहला प्रतिभागी जार में जाता है और उन्हें रेत से भर देता है। फिर बच्चे जगह बदलते हैं।

यह तब तक जारी रहता है जब तक जार पूरी तरह से भर नहीं जाते।

रिंग में जाओ

क्षैतिज पट्टी से एक वलय (घेरा) लटकाया जाता है। 10-15 लकड़ी की छड़ें बनाना आवश्यक है - "डार्ट्स"।

खिलाड़ी रिंग से कुछ दूरी पर खड़े होते हैं और बारी-बारी से डार्ट्स फेंकते हैं, उन्हें रिंग के माध्यम से जाने की कोशिश करते हैं।

विभिन्न व्यास के छल्ले लिए जा सकते हैं, दूरी बढ़ा सकते हैं।

फेंकना अंगूठियां

एक समचतुर्भुज एक टिकाऊ प्लाईवुड या लकड़ी के ढाल पर खींचा जाता है। इस आकृति के कोनों में बड़े नाखून या बैसाखी अंकित हैं, 10 अंक नीचे रखे गए हैं, आकृति के अंदर - प्रत्येक में 15 अंक।

खिलाड़ी ढाल से 6-8 कदम दूर चले जाते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी को 5-6 अंगूठियां प्राप्त होती हैं। वे बारी-बारी से कीलों पर लटकने के लिए अंगूठियों को एक के बाद एक फेंकते हैं।

काउंट अप कुलअंक।

एंगलर्स

कई जिम्नास्टिक गदाएं जमीन पर रखी जाती हैं, जो किसी चीज से प्रबलित होती हैं, या प्लास्टिक की बोतलेंरेत के साथ। गदाओं की संख्या के अनुसार 1-1.5 मीटर लंबी छड़ें बनाई जाती हैं और उन्हें पतली रस्सियों पर तार के छल्ले बांधे जाते हैं।

प्रत्येक खिलाड़ी का कार्य रॉड को एक हाथ में पकड़ना और अंगूठी को गदा के सिर या बोतल की गर्दन पर जितनी बार संभव हो उतनी बार रखना है।

इसे ले जाओ, इसे मत गिराओ

4-6 सेमी मोटा एक बोर्ड किनारे पर रखा जाता है और मजबूती से तय किया जाता है। एक बोर्ड के बजाय, आप एक रस्सी को जमीन पर रख सकते हैं और उसे खींच सकते हैं।

खिलाड़ियों को, एक-एक करके, प्रत्येक हाथ में पानी का एक प्लास्टिक का मग लेकर, बिना पानी के छींटे बोर्ड के साथ चलना चाहिए। जिसने अपना संतुलन खो दिया है, ठोकर खा गया है या पानी गिरा दिया है, वह बाहर है।

लॉग के बीच

रेत के साथ 7-8 पिन या प्लास्टिक की बोतलों को चेकरबोर्ड पैटर्न में जमीन पर रखा जाता है।

खिलाड़ी को पिनों का स्थान याद रखना चाहिए। उसके बाद उसकी आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है और उन्हें बिना टकराए या खटखटाए उनके बीच से गुजरना चाहिए।

कौन पास करेगा?

जमीन पर 2x8 मीटर का एक आयत बनाया गया है, जिसे 16 वर्गों (1x1 मीटर) में बांटा गया है।

खिलाड़ी आयत के किनारे पर खड़ा है। उसे आंखों पर पट्टी बांधकर सभी चौकों से गुजरने की पेशकश की जाती है, कभी भी उन्हें अलग करने वाली रेखाओं पर कदम नहीं रखा जाता है।

बच्चों को खुली आँखों से ट्रायल रन दिया जाना चाहिए।

गड्ढों

खेल में पांच या छह बच्चे भाग लेते हैं।

साइट पर एक रेखा खींची जाती है, और उससे 5-6 कदम की दूरी पर एक छेद खोदा जाता है, इसके पीछे दो और छेद एक दूसरे से 1-2 मीटर की दूरी पर खोदे जाते हैं।

खिलाड़ी लाइन पर खड़े होते हैं और कंकड़ या शंकु को गड्ढों में फेंकते हैं। यदि शुरुआत करने वाला पहली बार पहले छेद में प्रवेश करता है, तो वह इसे दूसरे छेद में फेंक देता है, और इसी तरह। प्रत्येक चूक के बाद, अगला खिलाड़ी खेल में प्रवेश करता है।

जो बिना चूके एक पंक्ति में पहले, दूसरे और तीसरे छेद में प्रवेश करता है उसे "छात्र" कहा जाता है। एक "प्रशिक्षु" बनने के लिए, आपको उल्टे क्रम में सभी छेदों में चूक के बिना इसका पालन करना चाहिए। और अंत में, "मास्टर" की उपाधि उसी को दी जाती है, जो इसके बाद, पहले दूसरे में, फिर पहले में और फिर तीसरे छेद में जाने का प्रबंधन करता है।

टोकरी के लिए गड्ढों का आदान-प्रदान किया जा सकता है। खेल से पहले, आपको कंकड़ फेंकने का अभ्यास करने की आवश्यकता है।

छेद में जाओ

साइट पर एक बड़ा छेद खोदना आवश्यक है, इसके चारों ओर 50-70 सेमी के दायरे में और 3-4 छोटे छेद।

पांच या छह बच्चे खेल सकते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी को 10 कंकड़ मिलते हैं। उनमें से दो प्रत्येक केंद्रीय फोसा में डालते हैं, बाकी में एक कंकड़।

फिर, निकटतम छेद से 3-4 कदम की दूरी पर खड़े होकर, खिलाड़ी अपने कंकड़ फेंकते हैं, एक छेद में जाने की कोशिश करते हैं।

एक हिट की स्थिति में, खिलाड़ी उन सभी पत्थरों को ले लेता है जो वहां थे। यदि वह किसी ऐसे गड्ढे में गिर जाए जहां कंकड़ पहले ही निकाले जा चुके हों, तो उसका कंकड़ वहीं रह जाता है।

जो चूक जाता है वह अपना कंकड़ उठाता है।

खेल समाप्त होता है जब गड्ढों में पत्थर नहीं होते हैं।

विजेता वह है जो खेल के अंत तक सबसे अधिक पत्थर जमा करता है।

कंकड़ का खेल

बच्चे टेबल पर या जमीन पर, खेल के मैदान में बैठकर खेलते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी के पास पाँच कंकड़ होने चाहिए।

पहले तय करें कि किसे शुरू करना है। प्रत्येक खिलाड़ी अपने कंकड़ को अपने हाथ में लेता है, उन्हें नीचे फेंकता है और जल्दी से अपने हाथ की हथेली को नीचे कर देता है, उन्हें अपने हाथ के पिछले हिस्से से पकड़ लेता है। उसी समय, कुछ कंकड़ जमीन पर गिर जाते हैं। जिसके हाथ में अधिक कंकड़ (मुट्ठी भर रेत) है, वह खेल शुरू करता है। फिर प्रत्येक खिलाड़ी एक सर्कल में बारी-बारी से ऐसा ही करता है।

नमूना अभ्यास

1. अपने हाथ में पांच कंकड़ ले लो, एक को ऊपर फेंक दो, बाकी को जल्दी से रखो और उसी हाथ से फेंके गए कंकड़ को पकड़ लो।

2. अपने हाथ में तीन कंकड़ अपने सामने फेंको और उन्हें पकड़ लो, बाकी दो कंकड़ पहले टेबल से निकालो।

3. पांच कंकड़ फेंको और उन्हें पकड़ लो।

4.पांच कंकड़ हाथ में लेकर एक को अंगूठे से पकड़कर, बाकी को ऊपर फेंक कर, पांचवां कंकड़ मेज पर रखकर पकड़ लेना।

5. फिर चार कंकड़ ऊपर फेंके और मेज से एक उठाकर पकड़ लें।

बच्चों के साथ अन्य विकल्पों के बारे में सोचें।

छप्पन-कुली

(उज़्बेक खेल)

सभी प्रतिभागी, क्रॉस-लेग्ड, एक सर्कल में स्क्वाट करते हैं। चालक घेरे के बाहर रहता है और दौड़ने लगता है। एक मंडली में बैठे लोग गेंद को एक-दूसरे को, फिर दाईं ओर, फिर बाईं ओर, जितनी जल्दी हो सके पास करते हैं। चालक गेंद से खेल रहे खिलाड़ी को अपने पड़ोसी को देने का समय देने से पहले उसे पकड़ने की कोशिश करता है।

जो पकड़ा जाता है वह नेता बन जाता है। अगर वह लंबे समय तक गेंद को नहीं पकड़ पाता है, तो उसे मजेदार सजा दी जाती है।

बौने और दिग्गज

खिलाड़ी एक सर्कल में बन जाते हैं। शिक्षक उनसे सहमत हैं कि यदि वे कहते हैं: "दिग्गज!", सभी को अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होना चाहिए और अपने हाथों को ऊपर उठाना चाहिए; अगर वह कहता है: "बौने!" सभी को बैठना चाहिए और अपनी बाहों को आगे बढ़ाना चाहिए।

सबसे पहले, शिक्षक एक पूर्वाभ्यास करता है, जबकि वह आंदोलन नहीं कर सकता है। फिर, खेल का संचालन करते समय, शिक्षक समय-समय पर अपनी जगह से हटकर हरकतें दिखा सकता है। जो कोई गलती करता है उसे पेनल्टी पॉइंट मिलता है।

निषिद्ध आंदोलन

खिलाड़ी एक सर्कल बनाते हैं। शिक्षक उनसे पहले ही सहमत हो जाता है कि कौन सा आंदोलन नहीं किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, स्क्वाट। फिर वह बच्चों को विभिन्न आंदोलनों (यह संगीत के लिए संभव है) दिखाता है, जिसे खिलाड़ियों को उसके ठीक बाद दोहराना चाहिए। ये आंदोलन जितने विविध और मजेदार होंगे, खेल उतना ही दिलचस्प होगा।

अचानक, शिक्षक एक निषिद्ध आंदोलन दिखाता है। अनजाने में इसे दोहराने वाले खिलाड़ियों में से एक को नृत्य करना, गाना, कविता पढ़ना होगा।

वायु, जल, पृथ्वी, वायु

खिलाड़ी एक सर्कल में बन जाते हैं। ड्राइवर सर्कल के केंद्र में खड़ा है।

खिलाड़ियों में से एक के पास, नेता चार शब्दों में से एक कहता है: "हवा", "पानी", "पृथ्वी", "हवा" - और पाँच तक गिना जाता है।

इस समय के दौरान खिलाड़ी, दिए गए शब्द के आधार पर, एक पक्षी, मछली, जानवर या स्पिन को जगह (हवा) नाम देना चाहिए। जिसके पास जवाब देने का समय नहीं था, वह सर्कल छोड़ देता है।

अचानक, चार संकेतित शब्दों के बजाय, ड्राइवर किसी से कहता है: "आग।" इस शब्द पर, सभी खिलाड़ियों को स्थान बदलना चाहिए, और चालक मंडली में किसी और की जगह लेता है। अंतिम व्यक्ति जिसके पास एक मंडली में खड़े होने का समय नहीं था, वह नेता बन जाता है।

आप खेल को इस तथ्य से जटिल बना सकते हैं कि उत्तर देने वाला बच्चा न केवल पक्षी, मछली और जानवर का नाम लेता है, बल्कि उसे दिखाता भी है।

प्रोटीन, नट, शंकु

खिलाड़ियों की गिनती तीन में होती है। पहली संख्या "गिलहरी" हैं, दूसरी "पागल" हैं, तीसरी "धक्कों" हैं। प्रत्येक तिकड़ी हाथ मिलाकर एक वृत्त बनाती है। ड्राइवर साइट के बीच में खड़ा है।

शिक्षक चिल्लाता है: "गिलहरी!" - और गिलहरी कहे जाने वाले सभी खिलाड़ियों को जगह बदलनी चाहिए। ड्राइवर इस समय कोई भी खाली सीट लेने की कोशिश करता है। यदि वह ऐसा करने का प्रबंधन करता है, तो वह "गिलहरी" बन जाता है, और जो बिना जगह के रह जाता है वह ड्राइवर बन जाता है। शंकु और नट्स के साथ भी ऐसा ही है।

खेल के बीच में, आप "गिलहरी, नट, शंकु!" आदेश दे सकते हैं। फिर सभी खिलाड़ियों को जगह बदलनी होगी।

ट्रैफिक - लाइट

12-15 बच्चों की दो टीमें अर्धवृत्त में पंक्तिबद्ध होती हैं, एक बाईं ओर, दूसरी शिक्षक के दाईं ओर। आखिरी ट्रैफिक लाइट के हाथों में दो कार्डबोर्ड सर्कल होते हैं, जिनमें से एक तरफ पीला होता है, दूसरा अलग (लाल और हरा) होता है।

शिक्षक बच्चों को सड़क के नियमों का पालन करने के महत्व की याद दिलाता है। एस मिखाल्कोव द्वारा कविता पढ़ता है। लापता शब्द बच्चों द्वारा एक स्वर में सुझाए गए हैं।

अगर रोशनी लाल हो जाती है

तो हटो... (खतरनाक)।

हल्का हरा कहते हैं:

"चलो, रास्ता ... (खुला)।"

पीली रोशनी - चेतावनी -

संकेत के लिए प्रतीक्षा करें ... (आंदोलन)।

फिर शिक्षक खेल के नियमों की व्याख्या करता है: जब वह हरी ट्रैफिक लाइट दिखाता है, तो हर कोई बाएं पैर से शुरू होता है, जब यह पीला होता है तो वे ताली बजाते हैं, और जब यह लाल होता है तो वे खड़े रहते हैं। जो सिग्नल को भ्रमित करता है वह एक कदम पीछे हट जाता है।

सिग्नल को नियमित अंतराल पर अप्रत्याशित रूप से बदलना चाहिए। खेल के अंत में सबसे अधिक सदस्यों वाली टीम जीत जाती है।

अपना हाथ हटाओ

बच्चे एक मंडली में जोड़े बन जाते हैं। दो चालक किनारे पर हैं। उनमें से एक भाग जाता है और दूसरा पकड़ लेता है। जोड़े एक मंडली में संगीत या गीत की ओर बढ़ते हैं। जो पीछा करनेवाले के पास से भागकर भागता है, वह जोड़ी में चलनेवालोंमें से एक के पास दौड़कर उसका हाथ पकड़ लेता है, तब जो इस जोड़ी में दूसरी ओर खड़ा हो, वह भाग जाए।

यदि पीछा करने वाला किसी को हाथ से पकड़ने के लिए समय से पहले चोर को पकड़ने में सफल हो जाता है, तो वे भूमिकाएं बदल देते हैं। यदि नहीं, तो पकड़ने वाला वही रहता है।

गुब्बारे के साथ वॉलीबॉल

दो खम्भों के बीच एक रस्सी खींची जाती है। गेंद दो द्वारा परोसा जाता है गुब्बारेआपस मे जुड़े हैं। उनमें से प्रत्येक में पानी की कुछ बूंदें डाली जाती हैं। यह उन्हें थोड़ा भारी बनाता है, और, सबसे महत्वपूर्ण बात, गुरुत्वाकर्षण के स्थानांतरण केंद्र के लिए धन्यवाद, उनकी उड़ान बहुत मजेदार हो जाती है।

रस्सी के दोनों किनारों पर टीमें होती हैं, जिनमें से प्रत्येक में तीन या चार बच्चे होते हैं। खिलाड़ी गेंद को हिट करते हैं, जैसा कि वॉलीबॉल के एक सामान्य खेल में होता है, इसे प्रतिद्वंद्वी के पक्ष में ओवरटेक करने की कोशिश की जाती है और इसे अपनी तरफ से फर्श पर गिरने नहीं दिया जाता है। इसका परिणाम पेनल्टी पॉइंट होगा।

खेल के अंत तक (5-7 मिनट के बाद) कम पेनल्टी अंक प्राप्त करने वाली टीम जीत जाती है।

पहले बैठो

4-5 मीटर लंबे दो रिबन (या कॉर्ड के दो टुकड़े) कुर्सी के पीछे बंधे होते हैं। एक रिबन को दाईं ओर और दूसरे को कुर्सी के बाईं ओर खींचा जाता है। दो खिलाड़ी रिबन के सिरों को बेल्ट से जोड़ते हैं। एक संकेत पर, वे सर्कल करना शुरू करते हैं, जितनी जल्दी हो सके टेप को अपने चारों ओर लपेटने की कोशिश करते हैं ताकि कुर्सी पर सबसे पहले पहुंच सकें और जगह ले सकें।

टेप को हर समय तना हुआ होना चाहिए, इसे हल्के से हाथ से पकड़ा जा सकता है ताकि यह बेल्ट के स्तर पर हो। कुर्सी को हिलने से रोकने के लिए किसी को उसे पीछे से पीछे से पकड़ना चाहिए।

जब तक टेप पूरी तरह से लपेट न जाए तब तक न बैठें।

नाक कहाँ है, कान कहाँ है

खिलाड़ी एक सर्कल में बन जाते हैं। ड्राइवर एक सर्कल में चलता है और बच्चों में से एक के सामने रुक जाता है। उसे शरीर के किसी अंग को छूना चाहिए और उसी समय दूसरे का नाम लेना चाहिए, उदाहरण के लिए, उसके कान को छूकर कहना चाहिए: "यह मेरी नाक है।" खिलाड़ी को तुरंत अपनी नाक की ओर इशारा करना चाहिए और कहना चाहिए: "यह मेरा कान है।" अगर वह गलत जवाब देता है, तो वह ड्राइवर बदल देता है।

पकड़ना!

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक खेल के नियमों की व्याख्या करता है। उन्हें अलग-अलग वस्तुओं को एक-दूसरे पर फेंक देना चाहिए, तुरंत उनका नामकरण करना चाहिए। जिस पर इसे फेंका गया है, उसे एक निश्चित तरीके से पकड़ना चाहिए, यह इस बात पर निर्भर करता है कि वस्तु का नाम कैसे रखा गया है: आखिरकार, एक बिल्ली के बच्चे को सांप से अलग तरीके से पकड़ा जाना चाहिए। आप बच्चों के साथ उन वस्तुओं की श्रेणी के बारे में पहले से चर्चा कर सकते हैं जिन्हें फेंका जा सकता है।

यदि फेंकने वाला वस्तु को गलत तरीके से पकड़ता है, तो वह हाथ से चूक जाता है।

सड़क

बच्चे एक क्यूब (कुर्सी) लेते हैं और "सड़क पर" जाते हैं। शिक्षक साइट के चारों ओर का मार्ग पूर्व निर्धारित करता है।

वह शर्तें तय करता है:

घन बड़े, भारी डिब्बे हैं। तय करें कि आप उन्हें कहां ले जाएंगे;

क्यूब्स महंगे संग्रहालय प्रदर्शन हैं। आप उन्हें संग्रहालय के एक हॉल से दूसरे हॉल में ले जाते हैं;

- क्यूब्स - नाजुक कांच के फूलदानफूलों के लिए;

- क्यूब्स - गर्म सूप का एक बर्तन। इसे टेबल पर रखना चाहिए।

शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे आंदोलन की शर्तों को पूरा करें, उनके कार्यों पर टिप्पणी करें।

सिंपल स्टिल्ट्स

स्टिल्ट डिब्बाबंद भोजन या पेंट, रस्सियों और लाठी के दो डिब्बे से बनाए जाते हैं। ऐसा करने के लिए, बच्चे के पैर से निचले हाथ तक दो रस्सियों को एक दूसरे के समानांतर कैन के किनारों से जोड़ा जाता है। जहां बच्चा रस्सी पकड़ेगा, सुविधा के लिए एक छड़ी जुड़ी हुई है (आप इसे टेप से बांध सकते हैं)।

ऐसे स्टिल्ट्स पर आप टीमों के बीच प्रतियोगिता आयोजित कर सकते हैं। छोटे खिलौने (कोई भी छोटी वस्तु) एक सतह पर ऐसे स्तर पर रखे जाते हैं जो स्टिल्ट पर खड़े बच्चे के लिए सुलभ हो। टीम का प्रत्येक बच्चा इस सतह पर पहुंचता है, एक वस्तु लेता है और उसके साथ लौटता है। जो टीम कार्य को तेजी से और अधिक सही ढंग से पूरा करती है वह जीत जाती है।

पक्षियों

शिक्षक एक कविता पढ़ता है जिसमें पक्षी और विभिन्न वस्तुएं परस्पर जुड़ी हुई हैं। यदि शिक्षक पक्षी को बुलाता है, तो बच्चों को ताली बजानी चाहिए, और यदि कुछ और है, तो उनके पैरों पर मुहर लगा दें।

अगर मैं एक पक्षी को बुलाता हूँ

आपको ताली बजानी होगी।

और अगर कुछ और -

आपको अपने पैर पटकने हैं!

पक्षी आ गए हैं:

कबूतर, स्तन,

मक्खियाँ और तेज़

लोमड़ियों, कौवे,

जैकडॉ, पास्ता।

गौरैया और सीगल,

रूक्स और बालिका।

लैपविंग्स, वालरस,

बाज़, सिस्किन।

बुलफिंच, कोयल,

गीज़ और चीज़केक।

हंस और उल्लू,

कठफोड़वा और गाय।

अंत में पहुंचे

बतख, पाईक और स्टार्लिंग।

ए-राम-शिम-शिम

ड्राइवर अपनी आँखें बंद करके सर्कल के केंद्र में खड़ा है और उसका हाथ आगे बढ़ा हुआ है। खिलाड़ी शब्दों के साथ एक मंडली में दौड़ते हैं:

ए-राम-शिम-शिम,

ए-राम-शिम-शिम,

अरमिया हंस,

मुझे दिखाओ।

अंतिम शब्द पर, वृत्त रुक जाता है। खिलाड़ी देखते हैं कि ड्राइवर का हाथ किस ओर इशारा करता है। जिसे उसने इशारा किया वह सर्कल में प्रवेश करता है और नेता के साथ बैक टू बैक खड़ा होता है। बच्चे कोरस में कहते हैं: "और एक, और दो, और तीन।" तीन की गिनती पर, केंद्र के लोग एक ही समय में अपना सिर घुमाते हैं। यदि वे अपना सिर एक तरफ कर लेते हैं, तो वे कार्य करते हैं - वे गाते हैं, नृत्य करते हैं, कविता पढ़ते हैं, गले मिलते हैं, आदि। यदि वे अलग-अलग दिशाओं में अपना सिर घुमाते हैं, तो पहला चालक चला जाता है, और दूसरा फिर से खेल शुरू करता है।

जलहस्ती

बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े हो जाते हैं। नेता घेरे में है। एक साथ वे एक चक्र में दक्षिणावर्त दिशा में चलते हैं और शब्द कहते हैं:

डर के मारे मैं एक शाखा पर चढ़ गया। (दो ताली।)

और यहाँ मैं हूँ, और मेरा पैर वहाँ है। (प्रत्येक डबल ताली के बाद, हाथ कंधे, छाती, घुटनों से हटते हैं।)

मुझे एक दरियाई घोड़े ने काट लिया था। (दो ताली।)

मैं कहता हूं: "मुझे अपना पैर दो!" (दो ताली।)

और यहाँ मैं हूँ, और मेरा पैर वहाँ है।

मुझे दरियाई घोड़े ने काट लिया (2 बार)। (दो ताली।)

शिक्षक बच्चों से पूछता है कि एक प्रतिध्वनि क्या है, इसे कहाँ सुना जा सकता है, यह प्रश्नों के उत्तर कैसे देता है। बच्चों को एक प्रतिध्वनि बनने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चों को यह समझने के लिए कि कैसे खेलना है, एक परीक्षण चाल का उपयोग किया जाता है। शिक्षक एक स्वर में उत्तर देने के लिए कहता है और ताली बजाता है।

इसे एक साथ लाओ, बच्चों! (रा-रा!)

खेल शुरू होता है! (रा-रा!)

हथेलियों के लिए खेद मत करो! (ले-ले!)

अपने हाथों को और अधिक मज़ा मारो! (ले-ले!)

क्या समय हुआ है? (घंटे-घंटे!)

एक घंटे में कितना होगा? (घंटे-घंटे!)

और यह सच नहीं है: दो होंगे! (दो दो!)

सोचो, सोचो, सिर! (वाह वाह!)

गाँव में मुर्गा कैसे गाता है? (उह उह!)

हाँ, उल्लू नहीं, बल्कि मुर्गा! (उह उह!)

क्या आपको यकीन है कि यह है? (अच्छा अच्छा!)

लेकिन वास्तव में कैसे? (कैसे कैसे?)

यदि बच्चों ने यहां ताज पहनाया, तो उन्हें पेनल्टी पॉइंट दिया जाता है, और खेल जारी रहता है।

दो और दो कितने होते हैं? (दो दो।)

सिर घूम रहा है! (वाह वाह!)

यह कान है या नाक? (नाक-नाक!)

नेता कान पकड़ रहा है।

या शायद घास? (कौन क्या है!)

क्या यह कोहनी या आंख है? (आंख-आंख!)

मेजबान कोहनी की ओर इशारा करता है।

लेकिन हमारे पास यही है? (हम-हम!)

मेजबान नाक की ओर इशारा करता है। जिसने भी गलती की उसे पेनल्टी पॉइंट मिलता है।

क्या आप हमेशा अच्छे होते हैं? (हाँ हाँ!)

या केवल कभी-कभी? (हाँ हाँ!)

जवाब देने से थक गए? (चैट-चैट!)

यदि उत्तर "नहीं" है - एक दंड बिंदु।

मुझे चुप रहने दो!

ग्रीष्म ऋतु वह समय होता है जब छोटों के बच्चे विद्यालय युगखुद को दिया। उनमें से बहुत से अपने माता-पिता के साथ समुद्र में जाने या अकेले पायनियर शिविर में जाने का प्रबंधन नहीं करते हैं। यार्ड में, समुद्र तट पर या देश में, बच्चे इकट्ठा होते हैं छोटी कंपनियांलेकिन वे नहीं जानते कि क्या करें और अपना खाली समय कैसे व्यतीत करें। लेकिन वास्तव में, बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन खेल इतने विविध और दिलचस्प हैं कि आप घंटों और दिनों तक खेल सकते हैं और मज़े कर सकते हैं। आखिरकार, रस्सी कूदना, गेंद से खेलना, रिले दौड़, पकड़ने में भी योगदान होता है शारीरिक विकास. और आउटडोर गेम्स भी बेहतरीन एजुकेशनल हैं, संज्ञानात्मक गतिविधियाँजो बच्चे को खुद को और अपनी सरलता को व्यक्त करने की अनुमति देता है, और बच्चों और बच्चों और उनके माता-पिता के बीच संबंधों को भी मजबूत करता है।

यार्ड में बच्चों के लिए मोबाइल ग्रीष्मकालीन खेल।

"चुंबन-स्कैट-म्याऊ।" यह सभी खिलाड़ियों में से एक-एक करके चुना जाता है, ड्राइवर, जो अपनी पीठ के साथ बाकी हिस्सों में खड़ा होता है। मेजबान, किसी भी खिलाड़ी की ओर इशारा करते हुए कहता है: "किस", मानो कोई प्रश्न पूछ रहा हो। यदि ड्राइवर इस समय उत्तर देता है: "धक्का" - खेल जारी है, यदि "म्याऊ" - खेल बंद हो जाता है। तब मेजबान ने अभी भी नेत्रहीन चालक से पूछा कि वह चुने हुए व्यक्ति के साथ मिलकर क्या करेगा। उसके बाद ही ड्राइवर मुँह फेर लेता है, देखता है कि उसने किसे अपना साथी चुना है और जो कहता है वही करता है। क्या आप कुछ तैयार कर सकते हैं दिलचस्प कार्यऔर फिर उन्हें जोड़ियों में प्रदर्शन करें।

"तनुल्का"।

एक सम रेखा खींचना आवश्यक है, खेल के दौरान इसे पार करना संभव नहीं होगा। आपको 2 टीमों की आवश्यकता है, जिनमें से खिलाड़ी प्रत्येक टीम में सबसे मजबूत चुनें। बिल्कुल सभी खिलाड़ियों को अपने हाथों को कोहनियों पर एक साथ पकड़ना चाहिए ताकि 1 लंबी चेन बन जाए। इस श्रृंखला के प्रत्येक तरफ, चुने हुए मजबूत बन जाते हैं, जिन्हें सभी लोगों को अपनी दिशा में खींचना चाहिए ताकि विपरीत टीम लाइन पर कदम रखे।

"आंगन कस्बों"।

आपको बिट्स (स्टिक्स) की संख्या, कितने खिलाड़ी चाहिए। फिर एक वृत्त खींचा जाता है जिसमें विभिन्न टिन के डिब्बे एक दूसरे के ऊपर रखे जाते हैं। इसके अलावा, इस संरचना से कुछ दूरी पर रेखाएँ खींची जाती हैं - ये स्तर हैं। लोग बारी-बारी से अपने बल्ले फेंकते हैं ताकि डिब्बे को घेरे से बाहर निकाल सकें। उसी समय - उसने कितने डिब्बे खटखटाए - खिलाड़ी उस स्तर पर बन जाता है। विजेता वह है जिसने सभी स्तरों को सबसे तेजी से पूरा किया।

"मंत्रमुग्ध महल"

सभी प्रतिभागियों को 2 टीमों में विभाजित किया जाना चाहिए। उनमें से एक को महल (कुछ चयनित वस्तु - एक पेड़, एक झूला, एक दीवार) से मोहभंग करने की जरूरत है, और दूसरे को, तदनुसार, ऐसा करने से रोका जाना चाहिए। इसके अलावा, महल में दो खिलाड़ियों के रूप में एक गेट है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि जो सुविधा की रखवाली करते हैं: गेट पर और बाकी, जो पूरे साइट पर फैले हुए हैं, आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है। टीम जो इस महल को जीतने की कोशिश कर रही है वह चुपचाप साइट के चारों ओर घूमती है और चुपचाप गेट से महल तक जाती है। दूसरी टीम, केवल ध्वनियों को न देखकर और ध्यान केंद्रित करते हुए, महल की रक्षा करती है और हमलावरों को पकड़ लेती है।

"दिशाएं"।

शायद बच्चों के लिए सभी ग्रीष्मकालीन खेल बहुत मजेदार होते हैं। यहाँ सबसे मजेदार में से एक है। यहां आपको एक न्यायाधीश और 2 समानांतर रेखाएं एक दूसरे से एक अच्छी दूरी पर खींची गई हैं। सभी लड़के लाइनों के बीच में खड़े हो जाते हैं। फिर, रेफरी के चिल्लाने या सीटी बजने के बाद, हर कोई दो पंक्तियों में से किसी एक तक पहुंचने के लिए अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाता है। फिर रेफरी फिर से सीटी बजाता है और सभी खिलाड़ी बिना रुके दौड़ते रहते हैं, लेकिन एक अलग दिशा में। रेफरी का काम खिलाड़ियों को लाइन में जाने से रोकना है और इसलिए उसे लगातार सीटी बजानी चाहिए। जो अभी भी भागा - वह जज बन जाता है।

एक गेंद के साथ बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन खेल।

गेंद सभी उम्र के लोगों द्वारा उपयोग किया जाने वाला सबसे आम उपकरण है। 6-10 साल के लोगों के बारे में हम क्या कह सकते हैं। बच्चों के लिए कई ग्रीष्मकालीन खेल इस सरल उपकरण के बिना पूरे नहीं होते हैं। फुटबॉल, वॉलीबॉल,अग्रणी गेंद - बच्चों और वयस्कों के शस्त्रागार में किस तरह के खेल मौजूद नहीं हैं। यहाँ एक और दिलचस्प और रोमांचक खेल है - सरल और परिचित "डॉजबॉल" का एक संशोधित और जटिल संस्करण, जिसके लिए एक बड़े मुक्त क्षेत्र की आवश्यकता होती है।

"क्रॉसफायर"।

बच्चों को टीमों में बांटा गया है - 3 टुकड़े। खेल के मैदान के बीच में, आपको एक पट्टी खींचनी होगी जहां एक टीम खड़ी हो। 2 अन्य एक ही समय में रेखा के विपरीत दिशा में हो जाते हैं। इन दोनों टीमों में से प्रत्येक को 3 गेंदों की जरूरत है। गेंदों के साथ, बच्चे केंद्र में खड़े लोगों पर क्रॉस फायरिंग की व्यवस्था करते हैं। अंतिम समाप्त खिलाड़ी के बाद, टीमों को स्थान बदलना होगा, और जिसने अंतिम खिलाड़ी को हटा दिया वह लाइन में प्रवेश करता है।

"शुतुरमुर्ग का अंडा"।

प्रत्येक खिलाड़ी गेंद को अपने पैरों, हाथों या घुटनों से जितनी बार कर सकता है उतनी बार किक करता है। फिर परिणाम दर्ज किए जाते हैं, और फिर छोटी संख्या को बड़ी संख्या से घटाया जाता है। इन संख्याओं के बीच का अंतर - अंक उन चरणों की संख्या के बराबर है जो हारने वाले (अर्थात, जिसने सबसे कम दस्तक दी) को अपने घुटनों के बीच सैंडविच की गई गेंद से गुजरना होगा। इस समय, अन्य सभी खिलाड़ियों को इस अनाड़ी शुतुरमुर्ग को हंसाना चाहिए और गेंद को गिराना चाहिए।

"गर्म आलू"।

जो लोग भाग लेना चाहते हैं वे एक मंडली में खड़े होते हैं और शांति से गेंद को एक दूसरे के पास फेंकते हैं। फिर कोई भी खिलाड़ी जो चाहे कहता है: "आलू गर्म है!"। इन शब्दों के बाद, बच्चे गेंद को ऐसे फेंकना शुरू करते हैं जैसे कि यह वास्तव में गर्म हो - जल्दी, जल्दी। गेंद गिराने वाला बच्चा हार जाता है और खेल से बाहर हो जाता है।

"कदम"।

बच्चों के लिए इस तरह के ग्रीष्मकालीन खेल उनके शारीरिक कौशल को विकसित करते हैं और कल्पना, सरलता और अंतर्ज्ञान विकसित करते हैं। यह इस तरह होता है: हर कोई लगभग 2 मीटर के व्यास के साथ एक खींचे गए घेरे में खड़ा होता है। एक सर्वसम्मति से चुना गया ड्राइवर गेंद को बहुत ऊपर फेंकता है और इस समय, जब गेंद नीचे उड़ती है, सभी बच्चे सर्कल से दूर बिखर जाते हैं। जब चालक गेंद को पकड़ता है, तो उसे "रोकें" चिल्लाना चाहिए और सभी के रुकने के बाद, किसी भी खिलाड़ी को चुनें। बदले में, वह सर्कल में चरणों की संख्या कहता है। इन चेकर्स को बिल्कुल किसी भी संख्या में नामित किया जा सकता है और यह किसी भी प्रकार का हो सकता है (विशाल, बौना, कूदता है, और इसी तरह)। उसके बाद, चुना हुआ उसके द्वारा कहे गए कदमों की संख्या पर चलता है, और अगर वह ड्राइवर तक पहुंचने में कामयाब होता है, तो वह खुद नेता बन जाता है।

इतना विविध, लेकिन उतना ही हंसमुख और महत्वपूर्ण रूप से, उपयोगी खेलबहुत सारे। ग्रीष्मकालीन खेलबच्चों के लिए यह हमेशा शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, मानसिक और सामाजिक शिक्षा है जूनियर स्कूली बच्चे. गर्मी की छुट्टीबच्चों को मज़ेदार और दिलचस्प समय बिताने दें, नए दोस्त खोजें, उनके पसंदीदा खेल खेलें, उनका स्वयं आविष्कार करें और बहुत सी नई और दिलचस्प चीज़ें सीखें।