हवा का तापमान इसका दैनिक और वार्षिक पाठ्यक्रम है। दैनिक तापमान भिन्नता

सामान्य जानकारीहवा के तापमान के बारे में

परिभाषा 1

मापने वाले उपकरणों द्वारा रिकॉर्ड की गई हवा की तापीय स्थिति का सूचक कहलाता है तापमान.

ग्रह की गोलाकार आकृति पर पड़ने वाली सूर्य की किरणें इसे विभिन्न तरीकों से गर्म करती हैं, क्योंकि वे विभिन्न कोणों से आती हैं। सूरज की किरणे वायुमंडलीय हवाजबकि गर्म मत करो पृथ्वी की सतहबहुत गर्म हो जाता है और संचारित होता है तापीय ऊर्जाहवा की आसन्न परतें। गर्म हवा हल्की हो जाती है और ऊपर उठती है, जहां यह ठंडी हवा के साथ मिल जाती है, जिससे इसकी तापीय ऊर्जा का हिस्सा निकल जाता है। गर्म हवा ऊंचाई के साथ ठंडी होती है और $10$ किमी की ऊंचाई पर इसका तापमान लगातार $-40$ डिग्री हो जाता है।

परिभाषा 2

समताप मंडल में, तापमान में बदलाव होता है और इसके संकेतक बढ़ने लगते हैं। इस घटना को नाम दिया गया है तापमान उलटा.

सबसे अधिक पृथ्वी की सतह वहाँ गर्म होती है जहाँ सूर्य की किरणें समकोण पर पड़ती हैं - यह वह क्षेत्र है भूमध्य रेखा. प्राप्त ऊष्मा की न्यूनतम मात्रा ध्रुवीयतथा ध्रुवीय क्षेत्रक्योंकि घटना का कोण सूरज की किरणेतेज और किरणें सतह पर सरकती हैं, और इसके अलावा, वे वायुमंडल द्वारा भी बिखरी हुई हैं। इसके परिणामस्वरूप, हम कह सकते हैं कि हवा का तापमान भूमध्य रेखा से ग्रह के ध्रुवों तक कम हो जाता है।

झुकाव एक बड़ी भूमिका निभाता है पृथ्वी की धुरीकक्षा के तल और वर्ष के समय के लिए, जिससे उत्तरी और दक्षिणी गोलार्ध का असमान ताप होता है। किसी भी बिंदु पर हवा का तापमान एक स्थिर संकेतक नहीं है पृथ्वीयह पूरे दिन बदलता रहता है। विषयगत पर जलवायु मानचित्रहवा का तापमान एक विशेष द्वारा दिखाया गया है चिन्ह, प्रतीक, जिसका नाम रखा गया इज़ोटेर्म.

परिभाषा 3

समताप रेखाएँ- ये समान तापमान वाले पृथ्वी की सतह पर बिंदुओं को मिलाने वाली रेखाएँ हैं।

ग्रह पर इज़ोटेर्म के आधार पर, वे भेद करते हैं थर्मल बेल्ट, भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर जाना:

• भूमध्यरेखीय या गर्म बेल्ट;
• दो समशीतोष्ण बेल्ट;
• दो ठंडे क्षेत्र।

इस प्रकार, हवा का तापमान बड़ा प्रभावप्रदान करना:

• जगह का भौगोलिक अक्षांश;
• निम्न अक्षांशों से उच्च अक्षांशों तक ऊष्मा का स्थानांतरण;
• महाद्वीपों और महासागरों का वितरण;
• पर्वत श्रृंखलाओं का स्थान;
• महासागरों में धाराएँ।

तापमान परिवर्तन

पूरे दिन हवा का तापमान लगातार बदलता रहता है। दिन के समय भूमि जल्दी गर्म हो जाती है, और इससे हवा गर्म हो जाती है, लेकिन रात की शुरुआत के साथ, जमीन भी जल्दी ठंडी हो जाती है, और इसके बाद हवा ठंडी हो जाती है। इसलिए, यह पूर्व-भोर के घंटों में सबसे ठंडा और दोपहर में सबसे गर्म होगा।

वायुमंडल की अलग-अलग परतों के बीच ऊष्मा, द्रव्यमान और संवेग का आदान-प्रदान लगातार होता रहता है। पृथ्वी की सतह के साथ वायुमंडल की अन्योन्यक्रिया समान प्रक्रियाओं द्वारा अभिलक्षित होती है और संपन्न होती है निम्नलिखित तरीकों से:

• विकिरण पथ (सौर विकिरण का वायु अवशोषण);
• तापीय चालन पथ;
• वाष्पीकरण, संघनन या जल वाष्प के क्रिस्टलीकरण द्वारा ऊष्मा का स्थानांतरण।

एक ही अक्षांश पर भी हवा का तापमान स्थिर नहीं हो सकता। पृथ्वी पर, केवल एक जलवायु क्षेत्र में दैनिक तापमान में उतार-चढ़ाव नहीं होता है - यह गर्म या ठंडा होता है। इक्वेटोरियल बेल्ट. यहां, रात और दिन दोनों हवा के तापमान का मूल्य समान होगा। बड़े जलाशयों के तटों पर और उनकी सतह के ऊपर, दैनिक आयाम भी नगण्य है, लेकिन रेगिस्तानी जलवायु क्षेत्र में, दिन और रात के तापमान के बीच का अंतर कभी-कभी $50-60$ डिग्री तक पहुँच जाता है।

समशीतोष्ण में जलवायु क्षेत्रअधिकतम सौर विकिरण ग्रीष्म संक्रांति के दिनों में होता है - उत्तरी गोलार्ध में यह होता है जुलाईमहीना, और दक्षिणी गोलार्द्ध में - जनवरी. इसका कारण न केवल तीव्र सौर विकिरण में है, बल्कि इस तथ्य में भी है कि ग्रह की अत्यधिक गर्म सतह बड़ी मात्रा में तापीय ऊर्जा का उत्सर्जन करती है।

मध्य अक्षांशों की विशेषता उच्च वार्षिक आयाम है। ग्रह पर किसी भी स्थान की विशेषता उसके औसत और पूर्ण वायु तापमान से होती है। पृथ्वी पर सबसे गर्म स्थान है लीबिया का रेगिस्तान, जहां पूर्ण अधिकतम निर्धारित है - ($ +58 $ डिग्री), और सबसे ठंडा स्थान रूसी स्टेशन है "पूर्व"अंटार्कटिका में - ($ -89.2 $ डिग्री)। सभी औसत तापमान - औसत दैनिक, औसत मासिक, औसत वार्षिक - हैं अंकगणित औसतथर्मामीटर के कई संकेतकों के मान। हम पहले से ही जानते हैं कि क्षोभमंडल में हवा का तापमान ऊंचाई के साथ घटता है, लेकिन सतह परत में इसका वितरण अलग-अलग हो सकता है - यह बढ़ सकता है, घट सकता है या स्थिर रह सकता है। ऊंचाई के साथ हवा का तापमान कैसे वितरित किया जाता है इसका विचार देता है ऊर्ध्वाधर ढालतापमान (वीजीटी)। वर्ष का समय, दिन का समय, मौसमवीजीटी के मूल्य पर प्रभाव पड़ता है। उदाहरण के लिए, हवा हवा के मिश्रण में योगदान करती है और अलग-अलग ऊंचाई पर इसका तापमान स्तर बंद हो जाता है, जिसका अर्थ है कि WGT हवा कम हो जाती है। यदि मिट्टी गीली है तो वीजीटी तेजी से घटता है, परती क्षेत्र में घने बोए गए क्षेत्र की तुलना में वीजीटी अधिक होता है, क्योंकि इन सतहों में अलग-अलग तापमान शासन होते हैं।

वीजीटी साइन बताता है कि ऊंचाई के साथ तापमान कैसे बदलता है शून्य से कम, तापमान ऊंचाई के साथ बढ़ता है। और, इसके विपरीत, यदि चिन्ह शून्य से अधिक है, तो तापमान सतह से दूरी के साथ घटेगा और VGT = 0 पर अपरिवर्तित रहेगा। ऊंचाई के साथ तापमान के इस तरह के वितरण को कहा जाता है व्युत्क्रम.

उलटा हो सकता है:

• विकिरण (सतह का विकिरण शीतलन);
• Advective (जब गर्म हवा ठंडी सतह पर चलती है) बनती है।

औसत दीर्घकालिक आयाम और अत्यधिक तापमान की शुरुआत के समय के आधार पर चार प्रकार के वार्षिक तापमान परिवर्तन होते हैं:

• विषुवतीय प्रकार - दो मैक्सिमा और दो मिनिमा हैं;
• उष्णकटिबंधीय प्रकार (अधिकतम और न्यूनतम संक्रांति के बाद मनाया जाता है);
• मध्यम प्रकार (अधिकतम और न्यूनतम संक्रांति के बाद मनाया जाता है);
• ध्रुवीय प्रकार (ध्रुवीय रात के दौरान न्यूनतम तापमान);

समुद्र तल से किसी स्थान की ऊँचाई भी वायु के वार्षिक तापमान को प्रभावित करती है। ऊंचाई के साथ वार्षिक आयाम घटता जाता है। हवा का तापमान मौसम विज्ञान केंद्रों के विशेषज्ञों द्वारा मापा जाता है।

हवा के तापमान का दैनिक पाठ्यक्रम दिन के दौरान हवा के तापमान में परिवर्तन है - सामान्य तौर पर, यह पृथ्वी की सतह के तापमान के पाठ्यक्रम को दर्शाता है, लेकिन मैक्सिमा और मिनिमा की शुरुआत के क्षण कुछ देर से होते हैं, अधिकतम 2 पर होता है अपराह्न, सूर्योदय के बाद न्यूनतम।

हवा के तापमान का दैनिक आयाम (दिन के दौरान अधिकतम और न्यूनतम हवा के तापमान के बीच का अंतर) समुद्र की तुलना में भूमि पर अधिक होता है; उच्च अक्षांशों (उष्णकटिबंधीय रेगिस्तानों में सबसे बड़ा - 400 C तक) में जाने पर घट जाती है और नंगे मिट्टी वाले स्थानों में बढ़ जाती है। हवा के तापमान के दैनिक आयाम का परिमाण जलवायु की महाद्वीपीयता के संकेतकों में से एक है। रेगिस्तान में, यह समुद्री जलवायु वाले क्षेत्रों की तुलना में बहुत अधिक है।

हवा के तापमान का वार्षिक पाठ्यक्रम (वर्ष के दौरान औसत मासिक तापमान में परिवर्तन) निर्धारित किया जाता है, सबसे पहले, स्थान के अक्षांश द्वारा। हवा के तापमान का वार्षिक आयाम अधिकतम और न्यूनतम औसत मासिक तापमान के बीच का अंतर है।

सैद्धांतिक रूप से, कोई उम्मीद करेगा कि दैनिक आयाम, यानी, उच्चतम और निम्नतम तापमान के बीच का अंतर भूमध्य रेखा के पास सबसे बड़ा होगा, क्योंकि उच्च अक्षांशों की तुलना में दिन के दौरान सूर्य बहुत अधिक होता है, और यहां तक ​​कि दोपहर में चरम पर पहुंच जाता है। विषुव के दिन, यानी यह लंबवत बीम भेजता है और इसलिए देता है सबसे बड़ी संख्यागर्मी। लेकिन यह वास्तव में नहीं देखा गया है, क्योंकि अक्षांश के अतिरिक्त, कई अन्य कारक भी दैनिक आयाम को प्रभावित करते हैं, जिनमें से समग्रता बाद के परिमाण को निर्धारित करती है। इस संबंध में, समुद्र के सापेक्ष क्षेत्र की स्थिति का बहुत महत्व है: क्या दिया गया क्षेत्र भूमि का प्रतिनिधित्व करता है, समुद्र से दूर, या समुद्र के करीब का क्षेत्र, उदाहरण के लिए, एक द्वीप। द्वीपों पर, समुद्र के नरम प्रभाव के कारण, आयाम नगण्य है, यह समुद्रों और महासागरों में और भी कम है, लेकिन महाद्वीपों की गहराई में यह बहुत अधिक है, और तट से आयाम का परिमाण बढ़ जाता है महाद्वीप के आंतरिक भाग में। इसी समय, आयाम वर्ष के समय पर भी निर्भर करता है: गर्मियों में यह बड़ा होता है, सर्दियों में यह छोटा होता है; अंतर इस तथ्य से समझाया गया है कि गर्मियों में सूरज सर्दियों की तुलना में अधिक होता है, और गर्मियों के दिनों की अवधि सर्दियों की तुलना में बहुत अधिक होती है। इसके अलावा, बादल का आवरण दैनिक आयाम को प्रभावित करता है: यह दिन और रात के बीच तापमान के अंतर को नियंत्रित करता है, रात में पृथ्वी द्वारा उत्सर्जित गर्मी को बनाए रखता है, और साथ ही सूर्य की किरणों की क्रिया को कम करता है।

सबसे महत्वपूर्ण दैनिक आयाम रेगिस्तानों और उच्च पठारों में देखा जाता है। रेगिस्तान की चट्टानें, पूरी तरह से वनस्पति से रहित, दिन के दौरान बहुत गर्म हो जाती हैं और रात के दौरान दिन के दौरान प्राप्त होने वाली सभी गर्मी को जल्दी से विकीर्ण कर देती हैं। सहारा में, दैनिक वायु आयाम 20-25° और अधिक देखा गया। ऐसे मामले थे, जब दिन के उच्च तापमान के बाद, रात में भी पानी जम गया, और पृथ्वी की सतह पर तापमान 0 ° से नीचे गिर गया, और सहारा के उत्तरी भागों में -6, -8 ° तक भी बढ़ गया दिन के दौरान 30 ° से बहुत अधिक।

समृद्ध वनस्पति से आच्छादित क्षेत्रों में दैनिक आयाम बहुत कम है। यहां, दिन के दौरान प्राप्त गर्मी का हिस्सा पौधों द्वारा नमी के वाष्पीकरण पर खर्च किया जाता है, और इसके अलावा, वनस्पति आवरण पृथ्वी को सीधे ताप से बचाता है, जबकि रात में विकिरण में देरी करता है। उच्च पठारों पर, जहां हवा काफी विरल होती है, रात में गर्मी के प्रवाह और बहिर्वाह का संतुलन तेजी से नकारात्मक होता है, और दिन के दौरान यह तेजी से सकारात्मक होता है, इसलिए यहां दैनिक आयाम कभी-कभी रेगिस्तान की तुलना में अधिक होता है। उदाहरण के लिए, Przhevalsky अपनी यात्रा के दौरान मध्य एशियातिब्बत में हवा के तापमान में दैनिक उतार-चढ़ाव देखा गया, यहाँ तक कि 30 ° तक और दक्षिणी भाग के उच्च पठारों पर उत्तरी अमेरिका(कोलोराडो और एरिज़ोना में) दैनिक उतार-चढ़ाव, जैसा कि टिप्पणियों द्वारा दिखाया गया है, 40 ° तक पहुंच गया। दैनिक तापमान में नगण्य उतार-चढ़ाव देखा जाता है: ध्रुवीय देशों में; उदाहरण के लिए, नोवाया ज़ेमल्या पर आयाम गर्मियों में भी औसतन 1-2 से अधिक नहीं होता है। ध्रुवों पर और सामान्य रूप से उच्च अक्षांशों में, जहां दिन या महीनों के दौरान सूर्य बिल्कुल भी दिखाई नहीं देता है, इस समय बिल्कुल दैनिक तापमान में उतार-चढ़ाव नहीं होता है। ऐसा कहा जा सकता है की दैनिक पाठ्यक्रमतापमान वार्षिक के साथ ध्रुवों पर विलीन हो जाता है और सर्दी रात का प्रतिनिधित्व करती है, और गर्मी - दिन। इस संबंध में असाधारण रुचि सोवियत ड्रिफ्टिंग स्टेशन "नॉर्थ पोल" के अवलोकन हैं।

इस प्रकार, हम उच्चतम दैनिक आयाम का निरीक्षण करते हैं: भूमध्य रेखा पर नहीं, जहां यह भूमि पर लगभग 5 ° है, लेकिन उत्तरी गोलार्ध के उष्णकटिबंधीय के करीब है, क्योंकि यह यहां है कि महाद्वीपों की सबसे बड़ी सीमा है, और यहां सबसे बड़ा रेगिस्तान है। एवं पठार स्थित हैं। वार्षिक तापमान आयाम मुख्य रूप से स्थान के अक्षांश पर निर्भर करता है, लेकिन, दैनिक तापमान के विपरीत, भूमध्य रेखा से ध्रुव तक दूरी के साथ वार्षिक आयाम बढ़ता है। साथ ही, वार्षिक आयाम उन सभी कारकों से प्रभावित होता है जिन्हें हम दैनिक आयामों पर विचार करते समय पहले ही निपटा चुके हैं। उसी तरह, समुद्र की गहराई से मुख्य भूमि में दूरी के साथ उतार-चढ़ाव बढ़ता है, और सबसे महत्वपूर्ण आयाम देखे जाते हैं, उदाहरण के लिए, सहारा और में पूर्वी साइबेरिया, जहां आयाम और भी अधिक हैं, क्योंकि दोनों कारक यहां एक भूमिका निभाते हैं: महाद्वीपीय जलवायु और उच्च अक्षांश, जबकि सहारा में आयाम मुख्य रूप से देश की महाद्वीपीयता पर निर्भर करता है। इसके अलावा, उतार-चढ़ाव क्षेत्र की स्थलाकृतिक प्रकृति पर भी निर्भर करता है। यह देखने के लिए कि आयाम में परिवर्तन में यह अंतिम कारक किस हद तक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, यह जुरासिक और घाटियों में तापमान में उतार-चढ़ाव पर विचार करने के लिए पर्याप्त है। गर्मियों में, जैसा कि आप जानते हैं, ऊंचाई के साथ तापमान बहुत जल्दी कम हो जाता है, इसलिए, ठंडी हवा से चारों तरफ से घिरी एकाकी चोटियों पर, घाटियों की तुलना में तापमान बहुत कम होता है, जो गर्मियों में बहुत गर्म होती हैं। सर्दियों में, इसके विपरीत, हवा की ठंडी और घनी परतें घाटियों में स्थित होती हैं, और हवा का तापमान एक निश्चित सीमा तक ऊंचाई के साथ बढ़ता है, जिससे कि व्यक्तिगत छोटी चोटियाँ कभी-कभी सर्दियों में गर्म द्वीपों की तरह होती हैं, जबकि गर्मियों में वे ठंडे बिन्दु हैं। नतीजतन, वार्षिक आयाम, या सर्दियों और गर्मियों के तापमान के बीच का अंतर, पहाड़ों की तुलना में घाटियों में अधिक होता है। पठारों के बाहरी इलाके अलग-अलग पहाड़ों की तरह ही हैं: ठंडी हवा से घिरे, वे एक ही समय में समतल, समतल क्षेत्रों की तुलना में कम गर्मी प्राप्त करते हैं, ताकि उनका आयाम महत्वपूर्ण न हो सके। पठारों के मध्य भागों को गर्म करने की परिस्थितियाँ पहले से ही भिन्न हैं। विरल वायु के कारण ग्रीष्मकाल में अत्यधिक गर्म होने पर इनकी तुलना अलग से की जाती है खड़े पहाड़वे बहुत कम ऊष्मा विकीर्ण करते हैं, क्योंकि वे पठार के गर्म भागों से घिरे होते हैं, न कि ठंडी हवा से। इसलिए, गर्मियों में पठारों पर तापमान बहुत अधिक हो सकता है, जबकि सर्दियों में पठार अपने ऊपर की हवा के दुर्लभ होने के कारण विकिरण द्वारा बहुत अधिक गर्मी खो देते हैं, और यह स्वाभाविक है कि यहाँ बहुत तेज तापमान में उतार-चढ़ाव देखा जाता है।

हवा के तापमान का दैनिक पाठ्यक्रमदिन के दौरान हवा के तापमान में परिवर्तन कहा जाता है - सामान्य तौर पर, यह पृथ्वी की सतह के तापमान के पाठ्यक्रम को दर्शाता है, लेकिन मैक्सिमा और मिनिमा की शुरुआत के क्षण कुछ देर से होते हैं, अधिकतम 14 बजे होता है, न्यूनतम सूर्योदय के बाद

हवा के तापमान का दैनिक आयाम(दिन के दौरान अधिकतम और न्यूनतम वायु तापमान के बीच का अंतर) समुद्र की तुलना में भूमि पर अधिक होता है; उच्च अक्षांशों (उष्णकटिबंधीय रेगिस्तानों में सबसे बड़ा - 40 0 ​​​​C तक) में जाने पर घट जाती है और नंगे मिट्टी वाले स्थानों में बढ़ जाती है। हवा के तापमान के दैनिक आयाम का परिमाण जलवायु की महाद्वीपीयता के संकेतकों में से एक है। रेगिस्तान में, यह समुद्री जलवायु वाले क्षेत्रों की तुलना में बहुत अधिक है।

हवा के तापमान की वार्षिक भिन्नता(वर्ष के दौरान औसत मासिक तापमान में परिवर्तन) मुख्य रूप से स्थान के अक्षांश द्वारा निर्धारित किया जाता है। हवा के तापमान का वार्षिक आयाम- अधिकतम और न्यूनतम औसत मासिक तापमान के बीच का अंतर।

भौगोलिक वितरणहवा के तापमान का उपयोग करके दिखाया गया है समताप रेखा- मानचित्र पर समान तापमान वाले बिंदुओं को जोड़ने वाली रेखाएँ। हवा के तापमान का वितरण आंचलिक है; वार्षिक इज़ोटेर्म में आम तौर पर एक उप-अक्षीय हड़ताल होती है और विकिरण संतुलन के वार्षिक वितरण के अनुरूप होती है।

वर्ष के लिए औसतन, सबसे गर्म समानांतर 10 0 एन.एल. है। 27 0 सी के तापमान के साथ है थर्मल भूमध्य रेखा. गर्मियों में, थर्मल भूमध्य रेखा 20 0 एन में बदल जाती है, सर्दियों में यह 5 0 एन से भूमध्य रेखा तक पहुंच जाती है। एसपी में थर्मल भूमध्य रेखा के बदलाव को इस तथ्य से समझाया गया है कि एसपी में कम अक्षांशों पर स्थित भूमि क्षेत्र एसपी की तुलना में बड़ा है, और इसमें वर्ष के दौरान उच्च तापमान होता है।

पृथ्वी की सतह पर गर्मी आंचलिक-क्षेत्रीय वितरित की जाती है। भौगोलिक अक्षांश के अलावा, पृथ्वी पर तापमान का वितरण इससे प्रभावित होता है: भूमि और समुद्र के वितरण की प्रकृति, राहत, समुद्र तल से ऊँचाई, समुद्र और वायु धाराएँ।

वार्षिक समताप रेखाओं का अक्षांशीय वितरण गर्म और ठंडी धाराओं से बाधित होता है। सपा के समशीतोष्ण अक्षांशों में, पश्चिमी तट धोए जाते हैं गर्म धाराएँ, गरम पूर्वी तटजिसके साथ ठंडी धाराएँ गुजरती हैं। नतीजतन, पश्चिमी तटों पर इज़ोटेर्म ध्रुव की ओर, पूर्वी तटों पर - भूमध्य रेखा की ओर झुके हुए हैं।

एसपी का औसत वार्षिक तापमान +15.2 0 सी है, और एसपी +13.2 0 सी है। सपा में, न्यूनतम तापमान बहुत कम होता है; "Sovetskaya" और "Vostok" स्टेशनों पर तापमान -89.2 0 С (SP का पूर्ण न्यूनतम) था। अंटार्कटिका में बादल रहित मौसम में न्यूनतम तापमान -93 0 सी तक गिर सकता है। उच्चतम तापमान रेगिस्तान में देखा जाता है उष्णकटिबंधीय क्षेत्र, त्रिपोली में +58 0 С, कैलिफ़ोर्निया में, डेथ वैली में, तापमान +56.7 0 С है।

मानचित्र इस बात का अंदाजा देते हैं कि महाद्वीप और महासागर तापमान के वितरण को कितना प्रभावित करते हैं। आइसोनॉमल(आइसोनॉमल्स समान तापमान विसंगतियों वाले बिंदुओं को जोड़ने वाली रेखाएँ हैं)। विसंगतियाँ मध्य अक्षांश से वास्तविक तापमान का विचलन हैं। विसंगतियाँ सकारात्मक और नकारात्मक हैं। गर्म महाद्वीपों पर गर्मियों में सकारात्मक विसंगतियाँ देखी जाती हैं। एशिया में, तापमान मध्य-अक्षांश की तुलना में 4 0C अधिक है। सर्दियों में, सकारात्मक विसंगतियाँ गर्म धाराओं (स्कैंडिनेविया के तट से गर्म उत्तरी अटलांटिक धारा के ऊपर, तापमान 28 0C से अधिक है) के ऊपर स्थित हैं। ठंडे महाद्वीपों पर सर्दियों में और ठंडी धाराओं पर गर्मियों में नकारात्मक विसंगतियों का उच्चारण किया जाता है। उदाहरण के लिए, ओयम्याकोन में सर्दियों में तापमान सामान्य से 22 डिग्री सेल्सियस कम होता है।

निम्नलिखित थर्मल जोन पृथ्वी पर प्रतिष्ठित हैं (आइसोथर्म को थर्मल जोन की सीमाओं से परे ले जाया जाता है):

1. गरम, प्रत्येक गोलार्द्ध में +20 0 С के वार्षिक इज़ोटेर्म द्वारा सीमित है, जो 30 0 s के पास से गुजर रहा है। श्री। और वाई.एस.

2. दो समशीतोष्ण बेल्ट, जो प्रत्येक गोलार्द्ध में सबसे गर्म महीने (क्रमशः जुलाई या जनवरी) के वार्षिक इज़ोटेर्म +20 0 C और +10 0 C के बीच स्थित है।

3. दो ठंडे बेल्ट, सीमा सबसे गर्म माह से 0 0 समताप रेखा के साथ गुजरती है। कभी-कभी क्षेत्र होते हैं अनन्त ठंढ, जो ध्रुवों के आसपास स्थित हैं (शुबाएव, 1977)

इस तरह:

1. एकमात्र ऊष्मा स्रोत जिसके पास है व्यावहारिक मूल्यगो में बहिर्जात प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम के लिए, सूर्य है। सूर्य से निकलने वाली ऊष्मा रूप में विश्व अंतरिक्ष में प्रवेश करती है दीप्तिमान ऊर्जा, जो तब पृथ्वी द्वारा अवशोषित हो जाता है, तापीय ऊर्जा में बदल जाता है।

2. अपने रास्ते में सूर्य की किरण जिस माध्यम में प्रवेश करती है और जिस सतह पर वह गिरती है, उसके विभिन्न तत्वों से कई प्रभावों (बिखराव, अवशोषण, परावर्तन) के अधीन होती है।

3. सौर विकिरण का वितरण निम्न से प्रभावित होता है: पृथ्वी और सूर्य के बीच की दूरी; सूर्य की किरणों की घटना का कोण; पृथ्वी का आकार (भूमध्य रेखा से ध्रुवों तक विकिरण की तीव्रता में कमी को पूर्व निर्धारित करता है)। थर्मल जोन के आवंटन का यह मुख्य कारण है और इसके परिणामस्वरूप, जलवायु क्षेत्रों के अस्तित्व का कारण है।

4. ऊष्मा के वितरण पर क्षेत्र के अक्षांश के प्रभाव को कई कारकों द्वारा ठीक किया जाता है: राहत; भूमि और समुद्र का वितरण; ठंडी और गर्म समुद्री धाराओं का प्रभाव; वायुमंडलीय परिसंचरण।

5. सौर ताप का वितरण इस तथ्य से और जटिल है कि ऊर्ध्वाधर वितरण की नियमितताएं और विशेषताएं विकिरण और गर्मी के क्षैतिज (पृथ्वी की सतह के साथ) वितरण की नियमितताओं पर आरोपित हैं।

हवा के तापमान में बदलाव के कारण।

पृथ्वी की सतह के तापमान के अनुसार हवा का तापमान प्रतिदिन बदलता रहता है। चूँकि हवा पृथ्वी की सतह से गर्म और ठंडी होती है, मौसम संबंधी बूथ में दैनिक तापमान भिन्नता का आयाम मिट्टी की सतह की तुलना में औसतन लगभग एक तिहाई कम होता है।

हवा के तापमान में वृद्धि सुबह सूर्योदय के बाद मिट्टी के तापमान में वृद्धि (15 मिनट बाद) के साथ शुरू होती है। 13-14 घंटों में, जैसा कि हम जानते हैं, मिट्टी का तापमान गिरना शुरू हो जाता है। 14-15 घंटों में यह हवा के तापमान के बराबर हो जाता है; उस समय से, मिट्टी के तापमान में और गिरावट के साथ, हवा का तापमान भी गिरना शुरू हो जाता है।

स्थिर स्पष्ट मौसम की स्थितियों में ही हवा के तापमान की दैनिक भिन्नता काफी सही ढंग से प्रकट होती है।

लेकिन कुछ दिनों में हवा के तापमान का दैनिक क्रम बहुत गलत हो सकता है। यह बादलों के साथ-साथ संवहन में परिवर्तन पर निर्भर करता है।

हवा के तापमान का दैनिक आयाम भी मौसम के अनुसार, अक्षांश के अनुसार, और मिट्टी और इलाके की प्रकृति के आधार पर भी भिन्न होता है। सर्दियों में यह गर्मियों की तुलना में कम होता है। बढ़ते अक्षांश के साथ, हवा के तापमान का दैनिक आयाम कम हो जाता है, क्योंकि क्षितिज के ऊपर सूर्य की दोपहर की ऊंचाई कम हो जाती है। भूमि पर 20-30 डिग्री के अक्षांश के तहत, वर्ष के लिए औसत दैनिक तापमान आयाम लगभग 12 डिग्री, अक्षांश 60 डिग्री के तहत लगभग 6 डिग्री, अक्षांश 70 डिग्री के तहत केवल 3 डिग्री है। उच्चतम अक्षांशों पर, जहां सूरज लगातार कई दिनों तक उगता या अस्त नहीं होता है, वहां नियमित रूप से दैनिक तापमान में कोई बदलाव नहीं होता है।

वर्ष के दौरान मिट्टी की सतह का तापमान भी बदलता है। उष्णकटिबंधीय अक्षांशों में, इसका वार्षिक आयाम, यानी वर्ष के सबसे गर्म और सबसे ठंडे महीनों के दीर्घकालिक औसत तापमान में अंतर छोटा होता है और अक्षांश के साथ बढ़ता है। उत्तरी गोलार्द्ध में 10° के अक्षांश पर यह लगभग 3°, 30° के अक्षांश पर लगभग 10° और 50° के अक्षांश पर इसका औसत लगभग 25° होता है।

हवा के तापमान में बदलाव के कारण

पृथ्वी की सतह के सीधे संपर्क में आने वाली हवा इसके साथ आणविक ऊष्मा चालन के कारण ऊष्मा का आदान-प्रदान करती है। लेकिन वातावरण के अंदर एक और अधिक कुशल गर्मी हस्तांतरण है - अशांत गर्मी चालन द्वारा। अशांति के दौरान हवा का मिश्रण वातावरण की एक परत से दूसरी परत में गर्मी के बहुत तेजी से हस्तांतरण में योगदान देता है। अशांत तापीय चालकता भी पृथ्वी की सतह से हवा या इसके विपरीत गर्मी के हस्तांतरण को बढ़ाती है। यदि, उदाहरण के लिए, हवा को पृथ्वी की सतह से ठंडा किया जाता है, तो विक्षोभ के माध्यम से, ऊपर की परतों से गर्म हवा लगातार ठंडी हवा के स्थान पर पहुंचाई जाती है। यह हवा और सतह के बीच तापमान के अंतर को बनाए रखता है और इसलिए हवा से सतह तक गर्मी के हस्तांतरण का समर्थन करता है। संवहन से जुड़े तापमान परिवर्तन - अंतर्वाह में स्थान दियाविश्व के अन्य भागों से आने वाली नई वायुराशियों को विशेषण कहा जाता है। यदि उच्च तापमान वाली हवा किसी दिए गए स्थान पर बहती है, तो वे ऊष्मा संवहन की बात करते हैं, यदि निम्न तापमान से, वे ठंडे संवहन की बात करते हैं।

एक निश्चित भौगोलिक बिंदु पर तापमान में सामान्य परिवर्तन, जो हवा की स्थिति और संवहन दोनों में व्यक्तिगत परिवर्तन पर निर्भर करता है, स्थानीय (स्थानीय) परिवर्तन कहलाता है।

खंड: भूगोल

अवधि: 45 मिनट (1 पाठ)।

कक्षा:पाठ प्रकार 6: ज्ञान और कौशल को अद्यतन करना; शोध पाठ (मूल योजना के अनुसार: भूगोल प्रति सप्ताह 1 घंटा)। पाठ्यपुस्तक "भूगोल" के लेखक टी.पी. गेरासिमोवा, एन.पी. Neklyukov। मॉस्को, 2015, बस्टर्ड।

लक्ष्य:छात्रों को पता होना चाहिए:

1. अनिवार्य न्यूनतम के तत्व: हवा के तापमान के दैनिक और वार्षिक पाठ्यक्रम के बारे में छात्रों के विचारों को बनाने के लिए, हवा के तापमान के दैनिक और वार्षिक आयाम के बारे में।

2. डिजिटल डेटा के साथ काम करने में कौशल के विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण अलग रूप(टेबल, ग्राफिक), एक शांत मौसम कैलेंडर का उपयोग करके दैनिक और वार्षिक तापमान के ग्राफ को संकलित और विश्लेषण करने की क्षमता।

पाठ मकसद:

ट्यूटोरियल:

1) छात्रों को पृथ्वी की सतह और वातावरण को गर्म करने की विशेषताओं से परिचित कराना। रोशनी बेल्ट और कौन सी रेखाएं - आइसोथर्म जलवायु मानचित्र पर दिखाती हैं।

2) पता करें कि ऊंचाई के साथ हवा का तापमान कैसे और किस मात्रा में बदलता है सूरज की रोशनीऔर भौगोलिक अक्षांश के आधार पर गर्मी।

3) उन कारकों की पहचान करें जो दिन और वर्ष के दौरान वायु तापन में अंतर को प्रभावित करते हैं। तापमान में उतार-चढ़ाव के औसत दैनिक और औसत वार्षिक आयामों की गणना करने के लिए औसत तापमान के संकेतक का उपयोग करना सिखाना।

विकसित होना:

1) पाठ्यपुस्तक में डेटा ग्राफ़ का विश्लेषण करने और स्वतंत्र रूप से तापमान ग्राफ़ बनाने की क्षमता बनाने के लिए।

2) औसत तापमान, दैनिक और वार्षिक आयाम निर्धारित करने में गणितीय क्षमता विकसित करना; नई अवधारणाओं, शर्तों और परिभाषाओं को सीखते समय तार्किक सोच और स्मृति।

शैक्षिक:

1) जलवायु विज्ञान में रुचि विकसित करें जन्म का देश, घटकों में से एक के रूप में प्राकृतिक परिसर. व्यावसायिक अभिविन्यास कार्य "विज्ञान मौसम विज्ञान" - पेशा "मौसम विज्ञानी"।

उपकरण:थर्मामीटर - प्रदर्शन, टेबल, ग्राफ, चित्र और पाठ्यपुस्तक का पाठ, भूगोल ग्रेड 6 पर मल्टीमीडिया मैनुअल।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण

2. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा। पाठ के विषय की घोषणा और कार्य निर्धारित करना

शिक्षक।आपने आज सुबह कैसे कपड़े पहने थे, स्कूल के लिए घर से निकल रहे थे?

रेल:आपको गर्म रखने के लिए गर्म।

शिक्षक।रेल क्यों जम सकती है?

गुलनारा।क्योंकि बाहर बहुत ठंड है।

शिक्षक।और अब गर्मियों को याद करते हैं। साफ धूप वाले दिन में आप प्राय: कहाँ जाना पसंद करते हैं?

डेनियल।हमारी झील के लिए, तैरने के लिए।

शिक्षक।इस इच्छा का कारण क्या है?

इल्नाज़।क्योंकि यह गर्मियों में गर्म होता है, और जब आप तैरते हैं, तो यह बहुत अच्छा हो जाता है और यह झील के किनारे ठंडा होता है।

हवा के तापमान के बारे में ज्ञान के केंद्र में, हम आपकी व्यक्तिगत तापीय संवेदनाओं और मौसमों में तापमान परिवर्तन के निरूपण को देखते हैं। प्राकृतिक इतिहास के पाठों से हमें पृथ्वी की सतह से वायुमंडल की वायु के गर्म होने और तापमान मापने के उपकरण - थर्मामीटर के बारे में पता चलता है।

शिक्षक।मैं एक डेमो थर्मामीटर दिखाता हूं। कक्षा के लिए प्रश्न:थर्मामीटर से हवा का तापमान कैसे मापें? (हम इसके उपकरण और संचालन के सिद्धांत को याद करते हैं) थर्मामीटर का उपयोग करके क्या सीखा जा सकता है?

छात्र।आप कक्षा में, सड़क पर, घर में हवा का तापमान पता कर सकते हैं। कहीं भी, किसी भी जगह और किसी भी समय। पहाड़ों में ऊँचा और पहाड़ की घाटी में। वर्ष का कोई भी समय, चाहे वह वसंत, ग्रीष्म, पतझड़ या सर्दी हो। (दिखा रहा है विभिन्न तापमानथर्मामीटर मॉडल पर - 10 * C; 25*सी -4*सी; -15 * सी छात्र उत्तर)।

3. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा

शिक्षक।अब कौन कहेगा कि हम आज किस बारे में बात करेंगे और किस विषय का अध्ययन करना है?

छात्र।तापमान; हवा का तापमान।

नोटबुक्स के साथ काम करना. हम पाठ का विषय लिखते हैं: “तापमान हवा और उसका तापमान। भौगोलिक अक्षांश पर हवा के तापमान की निर्भरता ”।

शिक्षक. इल्नाज़, खिड़की पर आओ और देखो कि आज खिड़की के बाहर हमारा थर्मामीटर कितने डिग्री दिखाता है।

इल्नाज़।-21*С डिग्री और कक्षा में +20*С. गुलनारा जाँच करता है और उत्तर की शुद्धता की पुष्टि करता है।
आज पाठ में हम सीखेंगे कि वायु का तापमान क्या निर्धारित करता है। हम योजना के अनुसार काम करते हैं:

पाठ योजना स्क्रीन पर प्रदर्शित होती है:

• ब्लॉक 1.पृथ्वी की सतह का ताप और क्षोभमंडल में हवा का तापमान।
• ब्लॉक 2.समशीतोष्ण अक्षांशों में पृथ्वी की सतह का ताप और तापमान की दैनिक भिन्नता a) जुलाई में और b) दिसंबर में।
• ब्लॉक 3।मास्को, कज़ान और विभिन्न अक्षांशों में रोशनी बेल्ट और हवा के तापमान का वार्षिक पाठ्यक्रम; औसत दैनिक और औसत वार्षिक वायु तापमान का निर्धारण।
• ब्लॉक 4.ज्ञान और समेकन का सामान्यीकरण।

4. नई सामग्री सीखना

ब्लॉक 1. शिक्षक।पृथ्वी पर प्रकाश और ऊष्मा का स्रोत क्या है? (रवि)।

हम सभी बचपन से तापमान संकेतकों से परिचित हैं। यह उन पर निर्भर करता है कि आप क्या पहनते हैं, क्या आपके माता-पिता आपको झील में तैरने की अनुमति देंगे।

हवा के गुणों में से एक पारदर्शिता है। सिद्ध कीजिए कि वायु पारदर्शी होती है। (हम इसके माध्यम से देखते हैं)। हवा, कांच की तरह, पारदर्शी होती है, यह सूर्य की किरणों को अपने आप से गुजारती है और गर्म नहीं होती है। सूर्य की किरणें पहले जमीन या पानी की सतह को गर्म करती हैं, और फिर उनसे निकलने वाली गर्मी को हवा में स्थानांतरित कर दिया जाता है, और सूर्य क्षितिज के ऊपर जितना अधिक होता है, उतना ही अधिक गर्म होता है और हवा को गर्म करता है। तो हवा कैसे गर्म होती है?

(जमीन या पानी की सतह से हवा गर्म होती है।) / चित्र 83 के साथ काम करना। पृथ्वी में प्रवेश करने वाली सौर ऊर्जा की खपत। पाठ्यपुस्तक का पृष्ठ 91/.

शिक्षक।समाशोधन या जंगल में गर्मियों में यह कहाँ गर्म होता है? झील के किनारे या रेगिस्तान में? शहर में या गांव में? पहाड़ों में ऊँचे या मैदानों में? (समाशोधन में, रेगिस्तान में, शहर में, मैदान में)।

निष्कर्ष/ पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ काम करना पृष्ठ 9 0 / विभिन्न रचना की पृथ्वी की सतह अलग-अलग तरीकों से गर्म और ठंडी होती है, इसलिए हवा का तापमान अंतर्निहित सतह (तालिका) की प्रकृति पर निर्भर करता है। प्रत्येक किलोमीटर ऊपर चढ़ने पर, हवा का तापमान 6 * C - डिग्री गिर जाता है।

ब्लॉक 2ए/ अपने काम में मैं O.V द्वारा पाठ्यपुस्तक "भौतिक भूगोल" से भौगोलिक समस्याओं का उपयोग करता हूं। क्रायलोवा मॉस्को, ज्ञानोदय, 2001।

1. भौगोलिक कार्य:

1) ग्रीष्म संक्रांति के दिन 22 जून को उत्तरी गोलार्ध में दोपहर के समय सूर्य क्षितिज के ऊपर अपने उच्चतम स्थान पर होता है। चित्र 81 का उपयोग करते हुए, सूर्य के स्पष्ट पथ का वर्णन करें और समझाएं कि 22 जून उत्तरी गोलार्ध में सबसे लंबा दिन क्यों है।/स्लाइड चित्र। 80-81/.

2. मास्को में हवा के तापमान के दैनिक पाठ्यक्रम के ग्राफ का विश्लेषण करें।

जुलाई में, स्थिर साफ मौसम / स्लाइड अंजीर की स्थिति में। 82 / और ओज़र्नी।

शिक्षक।मैं समझाता हूं कि शेड्यूल के साथ कैसे काम करना है। क्षैतिज रेखा पर, हम दिन के दौरान हवा के तापमान के अवलोकन के घंटे निर्धारित करते हैं, और ऊर्ध्वाधर रेखा पर, गर्मी के महीने का सकारात्मक तापमान नोट किया जाता है।

1) सुबह 8 बजे हवा का तापमान कितना देखा जाता है और दोपहर तक यह कैसे बदल जाता है? (8 घंटे -19 * C से 12 घंटे -22 * C)

2) हमें बताएं कि सुबह 8 बजे से दोपहर 12 बजे तक क्षितिज के ऊपर सूर्य की ऊंचाई कैसे बदलती है? (क्षितिज के ऊपर सूर्य की ऊंचाई बढ़ जाती है; सूर्य की किरणों की घटनाओं का कोण बढ़ जाता है; सूर्य पृथ्वी को बेहतर गर्म करता है और हवा का तापमान बढ़ जाता है; सूर्य दोपहर के समय क्षितिज से ऊपर होता है, छोटी भूमि की सतह को रोशन करता है; इस समय, पृथ्वी सबसे अधिक सौर ऊर्जा प्राप्त करती है।)

3) दिन के किस समय तापमान सबसे अधिक होता है? इस समय सूर्य कितना उच्च है? (उच्चतम तापमान लगभग 14:00 23*C पर देखा जाता है। पृथ्वी से क्षोभमंडल में गर्मी स्थानांतरित करने में लगभग 2-3 घंटे लगते हैं। इस समय तक क्षितिज के ऊपर सूर्य की किरणों का आपतन कोण 12 की तुलना में कम हो जाता है। :00.)

4) हवा का तापमान और क्षितिज के ऊपर सूर्य की ऊंचाई 15:00 से 21:00 तक कैसे बदलती है? (सूर्य की किरणों का आपतन कोण कम हो जाता है, रोशनी का क्षेत्र बढ़ जाता है, तापमान 22*C से 16*C तक गिर जाता है।)

5) दिन के दौरान सबसे कम हवा का तापमान सूर्योदय से पहले मनाया जाता है। समझाओ क्यों? (रात में, पूर्वी गोलार्ध में, सूर्य अनुपस्थित होता है। रात के दौरान, पृथ्वी की सतह ठंडी हो जाती है और सुबह सूर्योदय से पहले, आप सबसे अधिक देख सकते हैं हल्का तापमान).

शिक्षक।तापमान परिवर्तन का निर्धारण करते समय, आमतौर पर इसके उच्चतम और निम्नतम मूल्यों को नोट किया जाता है। आइए चित्र 82 में ग्राफ के साथ काम करें, उच्चतम और निम्नतम तापमान निर्धारित करें। (+12.9*सी न्यूनतम है और उच्चतम +22*सी है)।

हम पाठ्यपुस्तक p.94 के पाठ के साथ काम करते हैं हम परिभाषा पढ़ते हैं - आयाम - ए।

उच्चतम और निम्नतम रीडिंग के बीच के अंतर को तापमान रेंज कहा जाता है।

हवा के तापमान के दैनिक आयाम को निर्धारित करने के लिए एल्गोरिथम

1) तापमान संकेतकों में से सबसे अधिक खोजें उच्च तापमानवायु;

2) तापमान संकेतकों के बीच सबसे कम तापमान का पता लगाएं;

3) सबसे कम हवा के तापमान को उच्चतम हवा के तापमान से घटाएं। (छात्रों द्वारा एक नोटबुक में समाधान रिकॉर्ड करना; + 4 * सी - (-1 * सी) \u003d 5 * सी;

हवा के तापमान की दैनिक सीमा क्या है? (ब्लैकबोर्ड के साथ काम करें। समाधान: 22 * ​​​​सी - 12.9 \u003d 9.1 * सी। ए \u003d 9.1 * सी

2. भौगोलिक कार्य

ब्लॉक 2 बी). एक दिन में शीतकालीन अयनांत 22 दिसंबर को, उत्तरी गोलार्ध में, दोपहर के समय सूर्य क्षितिज के ऊपर अपनी निम्नतम स्थिति में होता है:

1. क) (चित्र 83) के अनुसार, सूर्य के स्पष्ट पथ का वर्णन करें और समझाएं कि उत्तरी गोलार्ध में 22 दिसंबर को सबसे कम दिन का समय क्यों होता है। (हमारी पृथ्वी, अपनी धुरी के साथ, कक्षा के समतल पर लगातार झुकी हुई है और इसके साथ विभिन्न आकारों का एक कोण बनाती है। और जब पृथ्वी पर पड़ने वाली सूर्य की किरणें जोर से झुकती हैं, तो सतह थोड़ी गर्म हो जाती है। हवा का तापमान पर यह समय कम हो जाता है, और सर्दी शुरू हो जाती है। दिसंबर में सूर्य जमीन के ऊपर यात्रा करता है जो दृश्य पथ जुलाई की तुलना में बहुत छोटा है। 22 दिसंबर शीतकालीन संक्रांति है और उत्तरी गोलार्ध के अक्षांशों में सबसे छोटा दिन है।)

1. ख) दक्षिणी गोलार्द्ध में 22 दिसंबर को दिन की अवधि कितनी होती है? (दक्षिणी गोलार्ध में इस समय सबसे लंबा दिन होता है; दक्षिणी गोलार्ध में गर्मी)।

2) वसंत के दौरान क्षितिज के ऊपर सूर्य का स्पष्ट पथ बनाएं और शरद ऋतु विषुव. इन दिनों दिन के उजाले घंटे की लंबाई क्या है और इसे कैसे समझाया जा सकता है? (सूर्य, वर्ष में दो बार, भूमध्य रेखा से गुजरता है - उत्तरी गोलार्ध से दक्षिणी तक। यह घटना 21 मार्च को वसंत में और 23 सितंबर को शरद ऋतु में देखी जाती है, जब दिन रात के बराबर होता है। इन दिनों को विषुव दिन कहा जाता है। दिन में सूर्य का आभासी पथ 12 घंटे का होता है।रात का समय - दोपहर के 12 बजे होता है

3) जनवरी में मॉस्को में हवा के तापमान के दैनिक पाठ्यक्रम के ग्राफ (चित्र। 84) का विश्लेषण करें (सभी तापमान संकेतक नकारात्मक हैं; सुबह सूर्योदय से पहले सबसे कम - 6 घंटे 30 मिनट -11 * C; उच्चतम 14 घंटे पर) -9 * सी; कज़ान और बुगुलमा में।

1.ए) निर्धारित करें कि हवा के तापमान के गर्मी और सर्दियों के पाठ्यक्रम के बीच समानताएं और अंतर क्या हैं। सर्दी और गर्मी में हवा के तापमान के दैनिक आयाम की तुलना करें (चित्र 82, 84)। अंतर स्पष्ट करें: (गर्मियों में सूर्य क्षितिज से ऊपर होता है, पृथ्वी बेहतर गर्म होती है और सर्दियों की तुलना में हवा का तापमान बहुत अधिक होता है, कोई नकारात्मक तापमान नहीं होता है; गर्मियों में दैनिक हवा के तापमान का आयाम बहुत अधिक होता है) सर्दी; इसके विपरीत, सर्दियों में क्षितिज के ऊपर सूर्य की ऊंचाई बहुत कम होती है, पृथ्वी / बर्फ - परावर्तित होती है / बिल्कुल गर्म नहीं होती है, हवा ठंडी होती है, विशेष रूप से सुबह सूर्योदय से पहले हम ब्लैकबोर्ड पर निर्णय लेते हैं और नोटबुक में लिखें: सर्दी -11 * सी और गर्मी - + 22 * ​​​​सी; + 22 * ​​​​सी - (-11 * सी) \u003d 33 * सी)

2.बी) एक बार फिर, हम अपनी बातचीत के दौरान प्राप्त ज्ञान को दोहराएंगे और समेकित करेंगे और हवा के तापमान में दैनिक भिन्नता और क्षितिज के ऊपर सूर्य की ऊंचाई में परिवर्तन के बीच संबंध के बारे में एक निष्कर्ष निकालेंगे।

ब्लॉक 3

1. हम p.96 Fig.88 पर पाठ्यपुस्तक में ड्राइंग के साथ काम करते हैं। प्रश्न: रोशनी के पांच क्षेत्रों का नाम बताइए। उनकी सीमाएँ किस अक्षांश पर हैं? (1 गर्म, 2 - समशीतोष्ण क्षेत्र, 2 - ठंडा। पहला क्षेत्र गर्म है - भूमध्य रेखा से उत्तर और दक्षिण तक - 23.5 * एन और 23.5 * एस तक। दो समशीतोष्ण - दक्षिणी उष्णकटिबंधीय से उत्तरी और दक्षिणी मध्यम दक्षिण और उत्तरी उष्णकटिबंधीय से उत्तर की ओर दो ठंडे वाले - उत्तरी और दक्षिणी ध्रुवीय वृत्त पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें - जोर से पढ़ें विशेषताएँउनमें से प्रत्येक, प्रश्नों के साथ पढ़ना और ब्लैकबोर्ड पर दीवार के नक्शे के साथ काम करना - “माध्यम वार्षिक तापमानपृथ्वी की हवा। हम पाठ्यपुस्तक से परिभाषा पढ़कर समताप रेखा की अवधारणा से परिचित होते हैं। प्रश्न का उत्तर दें: इज़ोटेर्म कैसे वितरित किए जाते हैं और भूमध्य रेखा से उत्तर और दक्षिण में औसत तापमान अक्षांशों में कैसे बदलते हैं?

औसत दैनिक निर्धारित करने के लिए एल्गोरिदम और औसत वार्षिक तापमानवायु:

1. दैनिक / वार्षिक / वायु तापमान के सभी नकारात्मक संकेतकों को जोड़ें;
2. दैनिक / वार्षिक / वायु तापमान के सभी सकारात्मक संकेतकों को जोड़ें;
3. सकारात्मक और नकारात्मक हवा के तापमान रीडिंग का योग जोड़ें;
4. प्रति दिन हवा के तापमान माप की संख्या से प्राप्त राशि के मूल्य को विभाजित करें।

3. भौगोलिक कार्य

1. मास्को में हवा के तापमान के वार्षिक पाठ्यक्रम के ग्राफ का विश्लेषण करें और क्षितिज के ऊपर सूर्य की ऊंचाई के साथ इसके संबंध की पुष्टि करें।

वायु तापमान का वार्षिक आयाम निर्धारित करें: (सूर्य की लय में - जब पृथ्वी कक्षा में चलती है, तो क्षितिज के ऊपर सूर्य की ऊँचाई और सूर्य की किरणों के आपतन कोण में परिवर्तन होता है। परिणामस्वरूप, हवा का तापमान बदल जाता है। उच्च से निम्न संकेतक तक और इसके विपरीत। इसलिए, ऋतुओं का परिवर्तन होता है - सर्दी - वसंत - ग्रीष्म शरद ऋतु।)

2. ग्राफ चित्र 85 पृष्ठ 114 के साथ काम करना: मास्को में हवा के तापमान का वार्षिक पाठ्यक्रम, हम वर्ष में उच्चतम तापमान निर्धारित करते हैं - (जुलाई - + 17.5 * सी और सबसे कम - जनवरी - 10 * सी)। ब्लैकबोर्ड पर एक छात्र रूसी संघ की राजधानी और तातारस्तान गणराज्य में वार्षिक तापमान आयाम निर्धारित करने की समस्या को हल करता है। छात्र नोटबुक के साथ काम करते हैं।)

3. निर्धारित करें:
(प्रति दिन चार मापों के अनुसार औसत दैनिक तापमान: -8 * C, -4 * C, + 3 * C, + 1 * C; (नोटबुक में और ब्लैकबोर्ड पर काम करें: -8 * + (-4 *) \u003d - 12*; +3*+ (+1*) = 4*सी; -12*+4* = -8*; -8*: 4 = -2*।)

गृहकार्य:पैराग्राफ संख्या 24-25, पाठ्यपुस्तक में प्रश्नों और चित्रों के साथ काम करें। मैंने औसत तापमान निर्धारित करने और एक ग्राफ बनाने में छात्रों के ज्ञान को ध्यान में रखते हुए कार्डों पर विभिन्न स्तरों के कार्य वितरित किए।

ब्लॉक 4। पाठ में प्राप्त ज्ञान का सामान्यीकरण और समेकन

1. आइए पाठ की शुरुआत में - इस पाठ की कार्य योजना पर वापस जाएं। हमारे सामने क्या लक्ष्य और उद्देश्य थे?

आज पाठ में आपने क्या नया सीखा? आपने क्या सीखा?

क्या यह ज्ञान आपके जीवन में काम आएगा?

लोगों को हवा के तापमान के बारे में ज्ञान की आवश्यकता क्यों है?

2. स्क्रीन को देखें (मैं एक समस्याग्रस्त - एक तार्किक सार प्रदर्शित करता हूं) और एक निष्कर्ष निकालता हूं, हवा का तापमान किस पर निर्भर करता है?

1. क्षितिज के ऊपर सूर्य की ऊँचाई।

2. सूर्य की किरणों का आपतन कोण।

3. क्षेत्र का अक्षांश।

4. अंतर्निहित सतह की प्रकृति।

5. एक और कारण जो हवा के तापमान को बदल सकता है वायु द्रव्यमानलेकिन हम इसके बारे में अगले पाठ में बात करेंगे।

5. प्रतिबिंब

शिक्षक।

• सबक ने आपको क्या दिया?
• आपने क्या नया सीखा?
• सामग्री सीखने में आप कितनी आगे बढ़ चुके हैं।
• क्या आपने नया ज्ञान प्राप्त किया है और क्या आपको अपने जीवन में इसकी आवश्यकता होगी?
• नया विषय सीखते समय आपको किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ा?

कक्षा छोड़ते समय, अपने इमोटिकॉन्स को पिछले पाठ की समीक्षा के साथ टेबल पर रखें। उनके अनुसार, मुझे पता चलेगा कि आपने सामग्री कैसे सीखी, क्या अस्पष्ट प्रश्न हैं। पाठ के आपके इंप्रेशन क्या हैं?

• हरा - सब कुछ स्पष्ट है, मैं पाठ से संतुष्ट हूँ। ब्लू स्माइली - बहुत कुछ हुआ, सब कुछ स्पष्ट नहीं था।
• लाल - सामग्री को पचाना बहुत मुश्किल है, मूड बहुत अच्छा नहीं है, लेकिन मैं अगले पाठ की तैयारी करने की कोशिश करूंगा।

एक)। पाठ में गतिविधि पर टिप्पणी करते हुए, मैं ग्रेड देता हूँ। मैं केवल नोट करता हूं सकारात्मक पक्षकक्षा में छात्रों के काम में।

बी)। सबक के लिए धन्यवाद। "वातावरण" विषय को समझना बहुत कठिन है, लेकिन यह सबसे दिलचस्प भी है। हम सभी महसूस करते हैं कि हम पृथ्वी के इस (गोले) की स्थिति पर बहुत अधिक निर्भर हैं, और कभी-कभी यह हम पर बहुत कठोर होता है। इसलिए, प्रकृति के तत्वों के सामने असहाय न होने के लिए, इसके बारे में सब कुछ जानना आवश्यक है। वातावरण - वैज्ञानिक - मौसम विज्ञानी - लगे हुए हैं - हो सकता है कि भविष्य में आप में से कोई इस विज्ञान को अपना ले।

अतिरिक्त साहित्य की सूची

1. क्रायलोवा ओ.वी. भूगोल के शिक्षण में बुनियादी सामान्य शिक्षा के लिए संघीय शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं का कार्यान्वयन (1-8 व्याख्यान)। मास्को। शैक्षणिक विश्वविद्यालय "सितंबर के पहले" 2013

2. वी.पी. द्रोनोव, एल.ई. सेवेलिवा, भूगोल। पृथ्वी विज्ञान ग्रेड 6। मास्को। बस्टर्ड। 2009

3. ओ.वी. क्रायलोवा। भौतिक भूगोल ग्रेड 6। मास्को। शिक्षा। 2001

4. टी.पी. गेरासिमोवा, ओ.वी. क्रायलोव। टूलकिटभौतिक भूगोल ग्रेड 6 में। मास्को। शिक्षा। 1991

5. एन.ए. निकितिन। भूगोल ग्रेड 6 में पाठ विकास (O.V. Krylova, T.P. Gerasimova, N.P. Neklyukova। M: Bustard के प्रशिक्षण किट के लिए)।

6. शैक्षणिक विषयों में अनुमानित कार्यक्रम, भूगोल ग्रेड 5-9। मास्को। शिक्षा।